Question

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．
（1）用化學符號填空：1個鋁離子

 

；2個氮分子

 

；硫酸根離子

 

；3個氫氧根離子

 

；如果化學符號前面的化學計量數(shù)大于1，則該符號只能表示

 

（填“宏觀”或“微觀”）含義．
（2）某化學反應的微觀模擬圖如圖：（ 表示氧原子 表示碳原子表示氫原子）
請寫出該微觀模擬圖所表示的化學方程式

 

．
（3）2011年3月15日，央視新聞頻道《每周質(zhì)量報告》特別節(jié)目披露了“健美豬”真相．“健美豬’就是養(yǎng)豬場為了增加豬肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬．人食用瘦肉精喂養(yǎng)的豬肉會對人體健康造成傷害．瘦肉精有多種，鹽酸萊克多巴胺是“瘦肉精”的一種，它的化學式為C₁₈H₂₃NO₃Cl，它是由

 

種元素組成，每個分子中共有

 

個原子，相對分子質(zhì)量為

 

，碳、氮、氧元素的質(zhì)量比為

 

，原子個數(shù)比C：N：H：O=

 

．
（4）硝酸銨（NH₄NO₃）在撞擊時迅速分解，產(chǎn)生大量的一氧化二氮氣體，并產(chǎn)生另一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物，請寫出發(fā)生反應的化學方程式

 

，反應物和生成物中氮元素的化合價分別

 

．

Answer 1

考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,微粒觀點及模型圖的應用,化學式的書寫及意義,有關(guān)元素化合價的計算,相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：化學反應模擬圖型,化學式的計算,化學用語和質(zhì)量守恒定律

分析：（1）本題考查化學用語的書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、離子，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，明確化學符號前面的化學計量數(shù)大于1，則該符號只能表示微觀；
（2）根據(jù)反應過程圖中的分子，判斷反應物與生成物，寫出反應的化學方程式即可．
（3）根據(jù)瘦肉精的化學式為C₁₂H₁₉Cl₃N₂O，判斷組成，并利用相對原子質(zhì)量來計算元素的質(zhì)量比、相對分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量分數(shù)．
（4）根據(jù)題意，硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解反應生成一氧化二氮氣體和另一種氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，另一種氧化物是水，寫出反應的化學方程式即可．

解答：解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，故1個鋁離子表示為Al³⁺；硫酸根離子表示為SO₄^2-；3個氫氧根離子表示為3OH^-；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，如氮分子是雙原子分子，可表示為：N₂，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以2個氮分子可表示為2N₂；元素符號或化學式都同時有宏觀和微觀含義，但前面加上數(shù)字后就只有微觀含義了；
（2）由反應的過程圖可知，1個甲烷分子與2個氧分子反應生成1個二氧化碳分子和2個水分子，反應的化學方程式為CH₄+2O₂

點燃  .

2H₂O+CO₂．
（3）化學式為C₁₈H₂₃NO₃Cl，它是由5種元素組成，每個分子中共有18+23+1+3+1=46個原子，相對分子質(zhì)量為18×12+1×23+35.5×1+16×3+14=336.5，碳、氮、氧元素的質(zhì)量比為216：23：48，原子個數(shù)比C：N：H：O=18：1：23：48
（4）根據(jù)題意，硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解反應生成一氧化二氮氣體和另一種氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，另一種氧化物是水，反應的化學方程式為：NH₄NO₃

撞擊  .

N₂O↑+2H₂O．銨根顯+1價，氫元素顯+1價，設(shè)銨根中氮元素的化合價為x，可得：x+（+1）×4=+1，x=-3．
硝酸根顯-1價，氧元素顯-2價，設(shè)硝酸根中氮元素的化合價為y，可得：y+（-2）×3=-1，y=+5．
氧元素顯-2價，設(shè)一氧化二氮中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2z+（-2）=0，則z=+1．

故答案為：
（1）Al³⁺；2N₂；SO₄^2-；3OH^-；微觀；
（2）CH₄+2O₂

點燃  .

2H₂O+CO₂．
（3）5；46；336.5；216：23：48；18：1：23：48；
（4）NH₄NO₃

撞擊  .

N₂O↑+2H₂O；-3、+5、+1．

點評：本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．