【題目】下列短語(yǔ)中包含化學(xué)變化的是（　　）

A.滴水成冰B.蠟炬成灰C.海市蜃樓D.沙里淘金

【答案】B

【解析】

本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。

A、滴水成冰過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)A不正確；

B、蠟炬成灰過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)B正確；

C、海市蜃樓過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)C不正確；

D、沙里淘金過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)D不正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來(lái)制備，工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)或主要成分的化學(xué)式：生石灰_________，石灰乳_________。

（2）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：________________________。在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：___________________。

（3）從反應(yīng)池中分離出輕質(zhì)碳酸鈣的方法是__________________。

（4）有人建議在上述流程中用煅燒爐排出的CO2氣體替代“碳酸鈉溶液”，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是：_______________________。（任寫(xiě)1點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種新型綠色電池——燃料電池，是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽环Q為21世紀(jì)的“綠色”發(fā)電站。這三種氣體作為燃料的原因是( )

A.都是無(wú)毒、無(wú)害的氣體

B.都可燃燒并放出大量的熱

C.燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O

D.均在自然界中大量存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）

A.野外焚燒垃圾B.多使用太陽(yáng)能

C.共享單車(chē)出行D.自帶布袋購(gòu)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列四套常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列有關(guān)空格：

（1）寫(xiě)出相應(yīng)儀器的名稱：abc
（2）進(jìn)行A裝置相關(guān)操作時(shí)，需要用到玻璃棒，其作用是在此過(guò)程中什么時(shí)候停止加熱
（3）用裝置C 可制備O2、CO2等氣體，請(qǐng)寫(xiě)出用該裝置制備O2、CO2的表達(dá)式： ，
實(shí)驗(yàn)中CO2始終無(wú)法驗(yàn)滿，下列解釋不合理的是（填序號(hào)）
A.裝置可能漏氣 B.藥品用量可能不足
C.導(dǎo)氣管未伸到集氣瓶底部 D藥品可能失效.
（4）用D裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的表達(dá)式為；用D裝置中的方法收集氧氣，觀察到 ， 表示氧氣已滿；反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、、洗滌、干燥等操作。完成所填操作，應(yīng)選用的一套裝置是（填序號(hào)），要正確完成該操作還需要的儀器名稱是。
（5）實(shí)驗(yàn)室可用D裝置制取甲烷氣體，則下列結(jié)論無(wú)法得到的是（填序號(hào)）
A.制取甲烷的藥品是固體
B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應(yīng)
D.甲烷密度大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。

I．不穩(wěn)定性

（1）如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為_______________，產(chǎn)生3.2g O2時(shí)分解的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為______ g。

（2）能用排水法收集O2的原因是______。

（3）探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響

同學(xué)們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

H2O2溶液的濃度％

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

反應(yīng)時(shí)間

40min

40min

40 min

由此得出的結(jié)論是_____________________________。

Ⅱ．腐蝕性

【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

將銅片分別浸泡在3種溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如下表。

編號(hào)

①

②

③

實(shí)驗(yàn)

一段時(shí)間后的現(xiàn)象

無(wú)明顯變化

溶液變藍(lán)，緩慢產(chǎn)生細(xì)小氣泡

無(wú)明顯變化

【解釋與結(jié)論】

（4）實(shí)驗(yàn)①的作用是_____________________。

（5）銅片被腐蝕的反應(yīng)如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。

【反思交流】

（6）某同學(xué)提出，實(shí)驗(yàn)②中，除發(fā)生（5）的反應(yīng)外，還發(fā)生了一個(gè)反應(yīng)導(dǎo)致有細(xì)小氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的反應(yīng)物為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( )
A.液體噴出
B.污染試劑
C.酒精濺出
D.讀書(shū)偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把少量下列物質(zhì)分別放入足量水中，充分?jǐn)嚢�，可以得到無(wú)色溶液的是

A.氯化鐵

B.碳酸鈣

C.小蘇打

D.汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小玉用一種茶花花瓣的酒精浸出液自制了酸堿指示劑，經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出其在不同酸堿性溶液中的顯色情況如下表。日常生活的下列物質(zhì)能使該自制酸堿指示劑顯紅色的是（　　）

溶液酸堿性

酸性

中性

堿性

指示劑變色

紅色

橙色

綠色

A.石灰水B.礦泉水

C.可樂(lè)D.食鹽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案