在水的電解實驗里，有新物質(zhì)生成嗎?水發(fā)生了什么變化?

答案：略
解析：

在電解水的實驗中，有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成，水發(fā)生了化學(xué)變化．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

I．從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當?shù)臄?shù)字和符合填空
①二個鈉離子
2Na+
2Na+
；②三個銨根離子
3NH4+
3NH4+
； 
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)
CO
CO
； 
②具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)
C
C
；
③用于改良酸性土壤的堿
Ca（OH）2
Ca（OH）2
； 
④用作建筑材料的鹽
CaCO3
CaCO3
．
II．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們要準確認識和使用化學(xué)給我們帶來的豐富的物質(zhì)．
（1）饅頭為我們生活中的一種食品．但不法商販為了美觀和降低成本，一是添加了檸檬黃（PbCrO4）使饅頭著色而美觀，二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均會對人體造成危害．檸檬黃中Pb的化合價為+2價，則Cr的化合價為
+6
+6
價．
（2）回答下列問題：
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍，可以殺死禽流感病毒，則其受熱分解的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
②滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時，將其覆蓋在燃燒物上以達到滅火目的，其滅火原理為
可燃物與空氣（氧氣）隔絕
可燃物與空氣（氧氣）隔絕
；
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見，現(xiàn)將鉻（Cr）插入Cu（NO3）2的溶液中，鉻上有紅色物質(zhì)析出，則鉻和銅相比，金屬活動性強的是
鉻
鉻
．
III.2012年3月2日是第二十屆世界水日．水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動．下列敘述中不正確的是
D
D

A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后在排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，能形成有色溶液的是
D
D

A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高錳酸鉀
（3）區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．在實驗室里要得到凈化程度最高的水，可用
蒸餾
蒸餾
的方法．
（4）如圖所示的水的電解實驗，試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
，試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗．
（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是
C
C

A、H2和O2反應(yīng)                B、電解水
C、H2和Cl2反應(yīng)                D、H2和CuO反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：020

甲，乙兩位同學(xué)共同做完了水的電解實驗和氫氣在空氣里燃燒生成水的實驗后，有下列對話，其中正確的是　　　

[　　]

A.甲指著氫氣燃燒的實驗說：一種物質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后，如果能生成水，我認為該物質(zhì)一定含有氫元素

B.乙回答說：可能是這樣，但不能肯定

C.乙指著實驗桌上一瓶無色的氣體說：這瓶無色的氣體，如果點燃后能燃燒，我認為這是一瓶氫氣

D.甲回答說：可能是這樣，但我也不能肯定

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科目：初中化學(xué) 來源：精編教材全解　化學(xué)　九年級　上冊 滬教版 題型：013

小明和小紅兩同學(xué)，共同做了水的電解實驗，以及氫氣在空氣里燃燒的實驗后，有下列對話，其中正確的是

[　　]

A．小明說：“正極產(chǎn)生的氣體比負極多”

B．小紅回答說：“不對吧，應(yīng)該是負極產(chǎn)生的氣體比正極多”

C．小明說：“正極產(chǎn)生的氣體能夠被點燃”

D．小紅回答說：“不對吧，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

I．從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當?shù)脑匕匆筇羁眨?br/>（1）用適當?shù)臄?shù)字和符合填空
①二個鈉離子______；②三個銨根離子______；
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質(zhì)______；
②具有優(yōu)良導(dǎo)電性的非金屬單質(zhì)______；
③用于改良酸性土壤的堿______；
④用作建筑材料的鹽______．
II．化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們要準確認識和使用化學(xué)給我們帶來的豐富的物質(zhì)．
（1）饅頭為我們生活中的一種食品．但不法商販為了美觀和降低成本，一是添加了檸檬黃（PbCrO4）使饅頭著色而美觀，二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本，二者均會對人體造成危害．檸檬黃中Pb的化合價為+2價，則Cr的化合價為______價．
（2）回答下列問題：
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍，可以殺死禽流感病毒，則其受熱分解的化學(xué)方程式為______；
②滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時，將其覆蓋在燃燒物上以達到滅火目的，其滅火原理為______；
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見，現(xiàn)將鉻（Cr）插入Cu（NO3）2的溶液中，鉻上有紅色物質(zhì)析出，則鉻和銅相比，金屬活動性強的是______．
III.2012年3月2日是第二十屆世界水日．水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行動．下列敘述中不正確的是______
A、生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后在排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，能形成有色溶液的是______
A、植物油　　　 B、醋酸　　　 C、蔗糖　　　 D、高錳酸鉀
（3）區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是______．在實驗室里要得到凈化程度最高的水，可用______的方法．
（4）如圖所示的水的電解實驗，試管1中收集的氣體是______，試管2中收集的氣體可用______來檢驗．
（5）下列反應(yīng)中，不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是______
A、H2和O2反應(yīng)　　　　　　　　B、電解水
C、H2和Cl2反應(yīng)　　　　　　　　D、H2和CuO反應(yīng)．

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