5.有一種暗紫色的固體A加熱后得到了固體B和C,同時(shí)生成了一種無(wú)色的氣體D.將帶火星的木條伸入D氣體中,木條復(fù)燃.吧固體B加入到另一種無(wú)色液體E中,又能產(chǎn)生氣體D,并得到無(wú)色液體F.試回答A-D各物質(zhì):A高錳酸鉀;B二氧化錳;C錳酸鉀;D氧氣;E過(guò)氧化氫;F水.

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,根據(jù)“將帶火星的木條伸入D氣體中,木條復(fù)燃”,說(shuō)明D是氧氣;根據(jù)“暗紫色的固體A加熱后得到了固體B和C,同時(shí)生成了一種無(wú)色的氣體D”,暗紫色固體加熱能生成氧氣,故A是高錳酸鉀,生成的B和C為錳酸鉀或二氧化錳;根據(jù)“固體B加入到另一種無(wú)色液體E中,又能產(chǎn)生氣體D,并得到無(wú)色液體F”,說(shuō)明B是二氧化錳,是C錳酸鉀,E是雙氧水,生成的F是水,據(jù)此解答.

解答 解:根據(jù)“將帶火星的木條伸入D氣體中,木條復(fù)燃”,說(shuō)明D是氧氣;根據(jù)“暗紫色的固體A加熱后得到了固體B和C,同時(shí)生成了一種無(wú)色的氣體D”,暗紫色固體加熱能生成氧氣,故A是高錳酸鉀,生成的B和C為錳酸鉀或二氧化錳;根據(jù)“固體B加入到另一種無(wú)色液體E中,又能產(chǎn)生氣體D,并得到無(wú)色液體F”,說(shuō)明B是二氧化錳,是C錳酸鉀,E是過(guò)氧化氫,生成的F是水,帶入題干,推斷合理;
故答案為:高錳酸鉀,二氧化錳,錳酸鉀,氧氣,過(guò)氧化氫,水.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué),它是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.升高溫度可使接近飽和的氯化鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B.40℃時(shí)氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C.40℃時(shí)向50g水中加入20g氯化鉀充分溶解,形成氯化鉀飽和溶液
D.10℃的氯化鉀飽和溶液升溫至40℃質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.二氧化碳和一氧化碳的氧元素的質(zhì)量相等,則兩種化合物的質(zhì)量比是11:14.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.鑒于我國(guó)目前淡水資源狀況,我們?cè)谏a(chǎn)生活中應(yīng)采取的措施和策略是(  )
A.減少飲水量
B.將用過(guò)的廢水直接排放到江河湖海中重復(fù)使用
C.既需要預(yù)防和消除對(duì)水的污染,又要節(jié)約用水
D.不需要保護(hù)水資源,因?yàn)樗芯薮蟮淖詢裟芰?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體,化學(xué)式是C6H12O6.葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水,并釋放出熱量.試回答:
(1)每個(gè)葡萄糖分子共有24個(gè)原子. 
(2)葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180.
(3)葡萄糖中各元素的質(zhì)量比m(C):m(H):m(O)=6:1:8.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.甲醛水溶液能使蛋白質(zhì)(  )
A.水解為氨基酸B.結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,變性
C.氧化為CO2和H2OD.水解為麥芽糖和葡萄糖’

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.以下是對(duì)氧氣的性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)用途的敘述,其中正確的是( 。
A.氧氣易溶于水,使得魚(yú)兒在水中能生存
B.氧氣可供呼吸,能使鋼鐵生銹
C.氧氣能燃燒,可用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)
D.氧氣能助燃,可用于冶煉鋼鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.歡歡對(duì)金屬鐵的相關(guān)知識(shí)展開(kāi)了研究性學(xué)習(xí),請(qǐng)你一起參與.
(1)通過(guò)學(xué)習(xí)可知:鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵.
(2)歡歡提出了保護(hù)金屬資源的下列建議,其中正確的是ab(填序號(hào)).
a.防止鐵制品銹蝕
b.回收利用廢舊鐵制品  
c.任意開(kāi)采鐵礦石
(3)請(qǐng)為如圖中標(biāo)示的自行車(chē)部件各設(shè)計(jì)一種不同的、合理的防銹方法.
①三角架涂漆;
②輻條鍍一層耐腐蝕的金屬;
③鏈條涂油.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案