4．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，其次是氧氣，它們的體積比是4：1．

分析 從空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）去分析．

解答 解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算大約是：大約是氮?dú)庹迹?8%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）；其中含量最多的氣體是氮?dú)�，其次是氧氣�?br />故答案為：氮?dú)?nbsp;   氧氣 4：1

點(diǎn)評(píng) 記憶空氣成分是可以這樣記憶：氧二一，氮七八，0.94是稀氣，還有兩個(gè)0.03，二氧化碳和雜氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．大雨過后某課外興趣小組的同學(xué)從河水中取樣，進(jìn)行凈化處理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題；
（1）同學(xué)們向河水樣品中加入明礬使懸浮物沉降，然后進(jìn)行過濾，在過濾操作中，玻璃棒的作用引流．
（2）該小組的同學(xué)向得到的濾液中加入活性炭，利用它的吸附性能除去水中的色素和異味．
（3）經(jīng)過上述操作后，檢驗(yàn)該水是硬水還是軟水，可利用的物質(zhì)是肥皂水，生活中可通過煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某課外活動(dòng)小組的同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法時(shí)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)方案：
方案一：水通電可以生成氧氣和氫氣
方案二：鋅與稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成硫酸鋅（ZnSO4）和氫氣
（1）從節(jié)約能源角度考慮，你將會(huì)選擇方案鋅與稀硫酸來制取氫氣，該方案的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填序號(hào)）．
A．反應(yīng)物的狀態(tài)        B．氣體的密度
C．反應(yīng)的條件          D．氣體的溶解性
（3）如圖是某同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里選出的制取氫氣部分儀器：

儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，不可能用到的儀器是酒精燈（填序號(hào)）．
（4）根據(jù)以上儀器請(qǐng)你確定該同學(xué)收集氫氣的方法是向下排空氣法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)打開裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的火柴置于容器口上方時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．熄滅B．燃燒更旺
C．無明顯現(xiàn)象D．先燃燒得旺后熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．某化合物在純氧中燃燒生成二氧化碳和二氧化硫，則該物質(zhì)中一定含有碳元素和硫元素，可能含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．計(jì)算二氧化碳中碳元素和氧元素的質(zhì)量比．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．對(duì)于下列凈水的操作，單一操作相對(duì)凈水程度最高的是（　　）
A．精置沉淀B．過濾C．吸附沉淀D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見示意圖：

（1）寫出圖1中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①漏斗；②水槽．
（2）C圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是檢查裝置的氣密性；
（3）自然界中采集到的湖水、河水的水樣，一般比較渾濁，可通過（填一種操作方法）過濾的方法，得到較澄清的水樣．家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．（4分）
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣必須用到上述操作中的AD（填序號(hào)）；可用D圖實(shí)驗(yàn)操作收集的原因是氧氣不易溶于水，還可用向上排空氣法收集，用此法收集氧氣，檢驗(yàn)是否集滿的操作是將帶火星的木條伸入到集氣瓶口，木條復(fù)燃證明氧氣已集滿，檢驗(yàn)所得氣體是否為氧氣的簡(jiǎn)要方法是帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃證明是氧氣；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該正（填“正“或“倒”）放在桌面上．（9分）
（5）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置．其操作順序正確的是A
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（6）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)接著進(jìn)行有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)如圖2）：
木炭在乙中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱圖丙中的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳；木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為木炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．豆?jié){是許多人在早餐中最喜歡的飲品，如表是豆?jié){中一些成分的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
成分水蛋白質(zhì)脂肪糖類鈣磷鐵維生素
質(zhì)量分?jǐn)?shù)96.01.80.71.11.010.030.0050.015
（1）豆?jié){中包含了大部分得營(yíng)養(yǎng)素，不含有的營(yíng)養(yǎng)素只有無機(jī)鹽．老年人喝豆?jié){可以補(bǔ)充鈣元素，防止引起骨質(zhì)疏松．
（2）成年人每天飲用250ml的豆?jié){（密度以1g/ml計(jì)算）．則攝入鈣的質(zhì)量為2.5g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案