下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( )。
A.溶液一定是無(wú)色、透明的混合物
B.溶液加水稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
C.溶劑量不變時(shí),加入的溶質(zhì)越多,溶液質(zhì)量一定越大
D.物質(zhì)溶于水形成溶液時(shí),溶液溫度一定不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了保護(hù)水資源,下列做法中應(yīng)制止的是( )。
A.合理使用農(nóng)藥和化肥
B.加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃
C.往江河里傾倒垃圾
D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
高錳酸鉀(KMnO4)中,鉀元素、錳元素和氧元素的質(zhì)量比為( )。
A.39∶55∶(16×4)
B.39∶55∶16
C.39∶(55×4)∶(16×4)
D.39∶55∶4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作敘述中不正確的是 ( )
A.用藥匙取用藥品后,應(yīng)立即用水沖洗干凈
B.用膠頭滴管吸取藥劑前后,應(yīng)該及時(shí)用水洗凈
C.用鑷子夾取塊狀藥品前后,應(yīng)該及時(shí)用紙擦拭干凈
D.用玻璃棒攪拌液體前后,應(yīng)該及時(shí)將其洗凈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一定溫度下,向不飽和的NaNO3溶液中逐漸加入NaNO3晶體,在此變化過(guò)程中,溶液里溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(w)與時(shí)間(t)的關(guān)系正確的是( )。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測(cè)定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)配制200 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液。
①計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為______g,水的體積為________mL(水和溶液的密度近似看作1 g/cm3)。
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一個(gè)燒杯放在托盤天平的________盤,稱量其質(zhì)量。然后________________________________________________________________________
(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡。
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中
B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是______________________。
③溶解:用量筒量取所需體積的水,倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里,攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼上標(biāo)簽。
(2)下圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20 g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。
①根據(jù)曲線判斷,當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為________時(shí),反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。
②當(dāng)加入15 g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為______________________(寫化學(xué)式)。
③試計(jì)算該稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程,反應(yīng)方程式為:NaOH+HCl===NaCl+H2O)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下獲取氫氣的途徑中,從綠色能源的角度看,較有發(fā)展前途的是( )。
①電解水;②利用太陽(yáng)能分解水;③使用高效催化劑分解水;④水煤氣法:C+H2O(氣)CO+H2;⑤熱裂法:CH42H2+C。
A.②③ B.④⑤
C.①②④ D.③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
填寫元素符號(hào)或元素名稱:
氧________;硫________;鉀________;
磷________;Na________;Ca________;
Al________;Cu________;Hg________;
Mg________;Zn________;Mn________。
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