如下圖所示,老師在課堂上演示了一個有趣的實驗:在一只潔凈的小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水,再滴入2~3滴石蕊試液;在小燒杯B中裝入30 mL濃鹽酸;用一個玻璃水槽把A、B兩個燒杯罩在一起,一會兒就看到A燒杯中的溶液變成了紅色.

  同學(xué)們對上述現(xiàn)象看法不一,有以下兩種猜測:

  第一種:A燒杯中的蒸餾水使石蕊試液變紅

  第二種:B燒杯中的濃鹽酸揮發(fā)出一種氣體,溶解到A燒杯的溶液中,使溶液變成紅色

 。1)你認為哪種猜測是正確的?如果你不同意以上兩種猜測,請給出你的猜測.

  ___________________________________________________________________________

 。2)請你設(shè)計實驗方案,說明(1)中你的猜測.提供的實驗用品:燒杯、試管、膠頭滴管、濾紙;蒸餾水、石蕊試液、濃鹽酸、氯化氫氣體等.

實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法)

觀察到的實驗現(xiàn)象

 

 

 

 。3)通過實驗探索,對這個趣味實驗,你得出的結(jié)論是___________________________

 

答案:
解析:

答案:1)第二種

 。2)

 

實驗內(nèi)容、方法

觀察到的實驗現(xiàn)象

實驗1

用潔凈的燒杯取20 mL蒸餾水,滴入2~3滴石蕊試液,觀察現(xiàn)象.(或?qū)⒃摕瓎为氄衷诓A劾锓胖靡欢螘r間)

蒸餾水不變色

實驗2

①向濾紙上滴加石蕊然后放在盛濃鹽酸燒杯上方  ②或打開盛裝濃鹽酸的試劑瓶,觀察  ③或聞B燒杯濃鹽酸的氣味

濾紙變紅出現(xiàn)白霧能聞到刺激性氣味

實驗3

將氯化氫氣體通入含有石蕊試液的蒸餾水中,觀察

溶液變紅

實驗4

向鹽酸中滴入紫色石蕊試液,觀察

溶液變紅

 。3)結(jié)論1:鹽酸能使石蕊試液變紅;結(jié)論2:蒸餾水不能使石蕊試液變紅;結(jié)論3:濃鹽酸具有揮發(fā)性.

 


提示:


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:化學(xué)教研室 題型:058

如下圖所示,老師在課堂上演示了一個有趣的實驗:在一只潔凈的小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入2~3滴石蕊試液;在小燒杯B中裝入30mL濃鹽酸;用一個玻璃水槽把A、B兩個燒杯罩在一起,一會兒就看到A燒杯中的溶液變成了紅色。同學(xué)們對上述現(xiàn)象看法不一,有以下兩種猜測:

第一種:A燒杯中的蒸餾水使石蕊試液變紅

第二種:B燒杯中的濃鹽酸揮發(fā)出一種氣體,溶解到A燒杯的溶液中,使溶液變成紅色

(1)你認為哪種猜測是正確的?如果你不同意以上兩種猜測,請給出你的猜測。

______________________________________________________________________

(2)請你設(shè)計實驗方案,說明(1)中你的猜測。提供的實驗用品:燒杯、試管、膠頭滴管、濾紙;蒸餾水、石蕊試液、濃鹽酸、氯化氫氣體等。

實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法)   觀察到的實驗現(xiàn)象

(3)通過實驗探索,對這個趣味實驗,你得出的結(jié)論是________。

實驗(簡述實驗內(nèi)容和方法)         觀察到的實驗現(xiàn)象

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

在CO2復(fù)習(xí)課上,老師設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性質(zhì).
說明:1.裝置 I 中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸.
  2.裝置 III 中在小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干.

(1)實驗時,打開K1關(guān)閉K2可用來制備CO2.寫出 I中反應(yīng)的化學(xué)方程式______;檢驗 II 中氣體收集滿的方法是______.
(2)實驗時,關(guān)閉K1打開K2可用于探究CO2的性質(zhì).實驗時 III 中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該實驗說明CO2具有的性質(zhì)是______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖.

請根據(jù)圖回答問題:
①寫出儀器a、b的名稱:a______;b______.
②若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號,下同).若用裝置C來收集氧氣,則氣體收集滿的現(xiàn)象是______.
③實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置為______.表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為_______.
(2)在學(xué)習(xí)“酸和堿會發(fā)生什么反應(yīng)”課題時,老師帶領(lǐng)我們做了如下圖所示的實驗.
請回憶當(dāng)時的情景回答下列問題:
①、實驗過程中,往氫氧化鈉溶液中滴加酚酞的目的是______;
②、酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫中和反應(yīng).中和反應(yīng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用來改變土壤的酸堿性,用______(填“酚酞”、“石蕊”、“PH試紙”)可以測定土壤的酸堿度.
③、端午節(jié)過后蚊蟲肆虐.人被蚊蟲叮咬后,能在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,從而使皮膚腫痛,可以涂抹下列______物質(zhì)來減輕痛癢(填序號).
A、NaOH溶液   B、肥皂水    C、食醋    D、Na2CO3溶液
④現(xiàn)有銀、鐵、銅三種金屬絲,為探究它們的金屬活動性順序,某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗方案,請你根據(jù)他記錄的相關(guān)信息,回答下列問題.填寫下表“實驗現(xiàn)象”
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象
1取鐵絲侵入稀硫酸中______
2取銅絲侵入稀硫酸中無現(xiàn)象
3取銀絲侵入硫酸銅溶液中______
三種金屬的活動性由強到弱的順序是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:期末題 題型:實驗題

實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進行了“自選儀器設(shè)計實驗”的活動。實驗室準備的儀器如下圖所示:

    A       B          C          D        E        F         G         H             
(1)小凡同學(xué)一眼就認出儀器B是___________,E是___________。    
(2)小明同學(xué)利用上述儀器進行粗鹽水的過濾,他選擇了漏斗和鐵架臺,你認為他還需要選擇的儀器是___________(填編號)。過濾兩次后濾液仍然渾濁,其原因可能是_______________________________________________________(回答一點即可)。    
(3)小強同學(xué)準備配制100 g 15. 8%的食鹽溶液,你認為還缺少的一種主要儀器是___________。小強在配制過程中由于某些儀器使用不當(dāng),導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于15.8%,可能的原因是_________________________________(回答一點即可)。    
(4)你認為利用上述儀器組裝成實驗室制取O2的發(fā)生裝置,需要選擇的儀器是___________(填編號),寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

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