【題目】見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。

（1）從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?/span>X分子中一定含有的原子是_____（填符號(hào)）。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子；

②微粒A、B、C、D、E中，對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號(hào)，下同），屬于同一種元素的是_____

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。

【答案】微粒之間存在間隙 N和H 得 B C和E

【解析】

根據(jù)微粒的共性解釋不同液體混合后體積的變化，利用質(zhì)量守恒定律確定反應(yīng)物與生成物的元素組成；根據(jù)原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)判斷其穩(wěn)定性和得失電子的情況，根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖中核電荷數(shù)判斷元素類別。

（1）①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，是因?yàn)槲⒘Ｖg存在間隙；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退�，根�?jù)質(zhì)量守恒定律，X分子中一定含有的原子是N和H；

（2）①微粒A為原子，最外層電子數(shù)為7，在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子；

②微粒A、B、C、D、E對(duì)應(yīng)單質(zhì)分別為、、、、，其中化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是，即編號(hào)B，屬于同一種元素的是C和E；

③根據(jù)三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖可知，甲為一氧化碳，乙為氫氣，丙為甲醇，甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙的文字表達(dá)式為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)．

(1)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，小華設(shè)計(jì)如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將裝有藥品的裝置放在天平上，添加砝碼，移動(dòng)游碼至天平平衡(如圖1所示)，然后取下裝置，用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸，反應(yīng)后再將裝置放置于天平上，觀察到_____，從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律．若將錐形瓶改為燒杯，則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_____．

(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示．

①X的化學(xué)式是_____．

②根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)的兩種反應(yīng)物均為化合物

B. 該反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子只有氧原子和氫原子

C. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O

D. 該反應(yīng)讀成：氨氣加氧氣在一定條件下生成一氧化氮加水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件和測(cè)定空氣中氧氣的含量。(已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃)

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)過(guò)程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取一燒杯，加入適量的生石灰，再分別取少量白磷、紅磷放在燒杯上的銅片上．

②…

一會(huì)兒白磷發(fā)生燃燒，紅磷不燃燒

③先在容積為350mL的集氣瓶中裝進(jìn)50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水．

④按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒．

集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程②是_____，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(2)白磷燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____(寫出計(jì)算式和結(jié)果)；

(4)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)2的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變化是_____。

(5)集氣瓶中預(yù)先裝入50mL水，水起的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）。

（1）從宏觀角度看，物質(zhì)C屬于__________________（選填“混合物”或“純凈物”）。

（2）從微觀角度看，物質(zhì)B是由_________構(gòu)成的（選填“分子”或“原子”）。

（3）參加反應(yīng)的A與B的粒子個(gè)數(shù)比為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭的性質(zhì)進(jìn)行如下探究．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，蠟燭浮于水面上，由此說(shuō)明蠟燭常溫下為固體，還可以說(shuō)明蠟燭的其他物理性質(zhì)有_____等．

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察其火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．將一火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖所示）約2s后取出，看到火柴梗的_____（填“a”“b”或“c”）處最先碳化，由此說(shuō)明，蠟燭具有可燃性，且火焰的_____部分溫度最高．

（3）取一根10cm長(zhǎng)的玻璃管，用試管夾夾住，將玻璃管插入蠟燭火焰中，看到管口有白煙冒出，用燃著的火柴點(diǎn)燃白煙，看到的現(xiàn)象是_____，白煙的成分可是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱：________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是________（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所用的藥品是________，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是：把燃著的木條________，若燃著的木條熄滅，則二氧化碳已收集滿。

（4）圖A裝置中若用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是________。

（5）實(shí)驗(yàn)室可用固體無(wú)水醋酸鈉和固體堿石灰混合加熱的方法制取甲烷氣體（已知甲烷的密度比空氣小，且不溶于水也不與水反應(yīng)）。則制取該氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母序號(hào)，寫出一種組合即可）。組裝好儀器后，應(yīng)先________再添加藥品。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣具有可燃性，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，過(guò)一會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁________，且燒杯壁溫度________．燃燒產(chǎn)物是________，寫出此反應(yīng)方程式　________　．自然界的水都不是純水，一般分為硬水和軟水，可以用________區(qū)分，產(chǎn)生泡沫較少的是________．生活中常用________的方法將硬水變成軟水．自來(lái)水公司常用明礬或者活性炭________水中雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙兩組同學(xué)從不同的角度 研究了質(zhì)量守恒定律。

(1)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)了如右圖實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為 m(前)、m(后)。 請(qǐng)根據(jù)圖示回答： 甲組實(shí)驗(yàn)中，m(前)>m(后)，原因是_____，若所用試劑不變，改進(jìn)的 方法是_________。 從微觀的角度分析，化學(xué)變化中存在質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____；

(2)乙組同學(xué)研究了物質(zhì) W 的組成。一定條件下，W 在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)

的質(zhì)量如下圖所示：

其中，x=_____g， W 的化學(xué)式是_____。

(3)一定條件下，甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成)，反應(yīng)前后微觀示 意圖如下。下列說(shuō)法正確的是_____(填選項(xiàng))。

A．反應(yīng)前后共有 4 種原子

B．該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C．反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E． 該化學(xué)反應(yīng)中，甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是 2∶3

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