化學來源于生活,服務于生活。請回答下列生活中的有關化學問題
(1)廚房中有下列幾種食物:①黃瓜;②牛奶;③大米。其中富含蛋白質的是 (填序號,下同);富含糖類的是 ;富含維生素的是 。
(2)家庭餐桌上的餐具有筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子,其中屬于合成有機高分子材料(簡稱合成材料)的是 。
(3)泡茶時,為將茶葉與茶水分離,可在茶杯內裝上紗網(wǎng),該設計利用的化學實驗操作原理是 。
(4)熱水瓶用久后,瓶膽內壁常附著有一層水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】。下列物質能除去瓶內水垢的是 (填序號) ①白酒 ②食醋 ③蘇打水
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
生活離不開化學,化學與生活息息相關.
(1)人體可以從水果和蔬菜中攝取 ,該類物質需要量很小,但可以起到調節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用.
食品 | 檸檬汁 | 蘋果汁 | 葡萄汁 | 番茄汁 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.4 | 3.1 | 4.2 | 4.4 | 6.5 | 7.8 |
營養(yǎng)成分表 | ||
營養(yǎng)成分 | 每片含量 | 每100g含量 |
鎂 | 6.7mg | 1.12g |
葉酸 | 255 | 42.5mg |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學與生活息息相關,我們的生活離不開化學.
(1)國家提倡使用的加碘鹽,是在食鹽中加入適量的碘酸鉀,加碘食鹽里的“碘”指的是 (填“單質”、“元素”或“原子”).已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定,因此,你認為炒菜時宜 (填“早”或“遲”)加入加碘鹽更有利.
(2)仔細觀察如圖后回答:
①該圖反映的環(huán)境問題是 ;
②針對上述環(huán)境問題,請你提出一條合理化建議 .
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
“化學就在我們身邊.”通過一次旅游,某同學對這一觀念有了更深的體會.
(1)旅游前,他準備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水,其中富含維生素的是 .
(2)旅游過程中,他將用過的礦泉水瓶放到了貼有 (填“可回收”或“不可回收”)標識的垃圾箱內.
(3)途經小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,震蕩.觀察到 現(xiàn)象,說明該溪水為硬水.
(4)進入林區(qū),他能看見的消防安全標志有 (填字母).
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
風和日麗的假日,同學們相約去湖邊燒烤。
(1)小黃采購食物時,已購買了土豆、牛肉、蝦和黃油,就營養(yǎng)均衡的角度而言,還應采購 (填字母);
A.鯽魚 | B.青椒 | C.雞翅 | D.面包 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
2011年5月食品塑化劑事件引起社會的高度關注。常用塑化劑的學名“鄰苯二甲酸而(2-乙基己)酯”,化學式為C24H38O4,它是一種無色透明的液體,有特殊氣味,不溶于水,溶于大多數(shù)有機溶劑,有毒。常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑,不可食用?墒呛谛臉I(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害,大量攝入還可能致癌。
請分析上訴信息,回答下列問題:
(1)以下對于C24H38O4的分析正確的是_____ ;
①該物質是氧化物 ②該物質中含有24個碳原子 ③該物質由碳、氫、氧三種元素組成
(2)寫出該塑化劑的兩條物理性質 __________ _______________ ;
(3)下列做法,可以使我們遠離塑化劑的是_____;
①少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主
②經常吃方便面、面包等速食食品以適應我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗機制,嚴懲步伐黑心業(yè)者
(4)請你再寫出一條遠離塑化劑的做法_________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:問答題
化學與生活密切相關.
(1)夏天天氣炎熱時,魚塘里的魚為什么總是接近水面游動?
(2)廢棄塑料的急劇增加會帶來“白色污染”,請你為解決“白色污染”問題提出一條合理化建議.
(3)有些胃藥中含有氫氧化鎂,它起什么作業(yè)?
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
科學家用轉基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水轉化為甲烷等物質,能量轉化率高達80%,下列說法中正確的是( 。
A.細菌“食電”過程能釋放出氧氣 | B.上述反應屬于化合反應 |
C.這種方法能緩解白色污染 | D. “食電”細菌不屬于生物 |
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