11．常見金屬X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3AgNO3=3Ag（NO3）3，有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法正確的是（　　）
A．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)B．金屬活動(dòng)性X小于銀
C．X可從任何銀鹽中制取金屬銀D．X不可能是鎂

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用推斷，金屬X能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說(shuō)明R的活動(dòng)性比銀強(qiáng)；由生成了X（NO3）3可知，X在化合物中的化合價(jià)為+3價(jià)．

解答 解：A、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、由金屬X能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說(shuō)明X的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；
C、X不能從氯化銀中制取金屬銀，故C錯(cuò)誤
D、由X與硝酸銀溶液反應(yīng)的生成了X（NO3）3，X在化合物中的化合價(jià)為+3價(jià)，鎂與硝酸銀溶液反應(yīng)生成了硝酸鎂，故該金屬不可能是鎂，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 金屬單質(zhì)能置換出鹽中的金屬，說(shuō)明組成單質(zhì)的金屬元素的活動(dòng)性比鹽中金屬元素的活動(dòng)性強(qiáng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．我校期末化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，考試的方法由考生抽簽確定考題．小明同學(xué)抽簽后，被監(jiān)考老師引到實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，完成試驗(yàn)．以下就是小明同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的示意圖．

按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分．請(qǐng)你幫助小明找出明顯失誤的兩處實(shí)驗(yàn)操作，按要求完成下列表格．
失分操作的編號(hào)B E 
失 分 的 原 因瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心不能將燃著的木條伸入瓶中 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在生活中所乘公交車發(fā)生燃燒，多項(xiàng)證據(jù)顯示是有人攜帶汽油上車．
（1）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí)，一個(gè)小火星就足以使其燃燒，這說(shuō)明汽油的著火點(diǎn)較低．（“高”或“低”）
（2）加油站必備的消防用品之一是沙子，用沙子滅火的原理是隔絕空氣．
（3）乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí)，下列物品禁止攜帶的是AD （填序號(hào)）
A．鞭炮  B．瓶裝飲料  C．書刊雜志  D．酒精
（4）燃燒事故引發(fā)了人們對(duì)公共交通消防安全問(wèn)題的討論，下列觀點(diǎn)合理的是ABC（填序號(hào)）
A．公交車上要配 備消防器材
B．公交車上坐椅用阻燃材料制成
C．對(duì)司乘人員進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省青州市九年級(jí)初中學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 滴加液體 B. 加熱液體 C. 稱量固體質(zhì)量 D. 稀釋濃硫酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．〖科學(xué)探究〗
在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)．先用棉花將淡黃色的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體包在其中，然后將少量水滴到棉花上，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)．
同學(xué)們感到很驚訝，于是展開探究．
【提出問(wèn)題】棉花為什么會(huì)發(fā)生燃燒？
【猜想與假設(shè)】
①過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣．
②過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣．
③過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用右圖所示裝置進(jìn)行了如下探究．
編 號(hào)主要實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
?打開裝置中分液漏斗的活塞，滴加適量水后，關(guān)閉活塞．
?將帶火星的木條接近P處B瓶中有氣泡產(chǎn)生；帶
火星的木條復(fù)燃		過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣
③將導(dǎo)管M端插入盛有水的燒杯中導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)放
出大量熱
【解釋與結(jié)論】
（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，增加了防止發(fā)生爆炸的裝置B，其原因是若有氫氣產(chǎn)生，應(yīng)考慮氫氣的可燃性，因?yàn)楫?dāng)氫氣和空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸．
（2）經(jīng)測(cè)定，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)還有氫氧化鈉生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
（3）將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上，棉花團(tuán)劇烈燃燒起來(lái)的原因是過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣，同時(shí)放出熱量達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，引起棉花燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．吳老師上課展示了一張圖，以氫氧化鈉為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了堿的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)回答有關(guān)問(wèn)題，其中正確的是（　�。�
A．圖中能生成鹽的反應(yīng)有3條
B．③反應(yīng)一定會(huì)產(chǎn)生沉淀
C．X所表示的物質(zhì)類別是堿
D．若X溶液既能跟稀硫酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是BaCl2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．一些酒店和菜場(chǎng)里都有活動(dòng)海鮮出售，這些活海鮮養(yǎng)殖在玻璃柜中，所用的水是仿照海水的食鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù) 配制而成的“仿海水”，為了使海鮮更長(zhǎng)時(shí)間的存活，夏天還要用充氣泵不斷往水中輸送空氣來(lái)補(bǔ)充水中的溶解氧．
（1）氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，所以夏天要不斷向水中補(bǔ)充空氣．
（2）已知海水的食鹽質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，某玻璃柜需要配制200千克的“仿海水”，則需要食鹽的質(zhì)量為多少千克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．在下列物質(zhì)中：①潔凈的空氣②高錳酸鉀完全分解后的固體③硬水④五氧化二磷⑤液態(tài)氧⑥蒸餾水⑦氯酸鉀
其中屬于混合物的是①②③（填序號(hào)，下同）
屬于純凈物的是④⑤⑥⑦；
屬于化合物的是④⑥⑦；
屬于氧化物的是④⑥；
屬于單質(zhì)的是⑤．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．有一包固體混合物，可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉等物質(zhì)中的一種或幾種．為了鑒別它們，做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將固體混合物溶于足量水中，攪拌后得到無(wú)色溶液；
（2）在此溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；
（3）過(guò)濾，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀量減少，但沒有全部消失．
由此推斷該混合物中一定有碳酸鈉、硫酸鈉；一定沒有硫酸銅．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案