甲和乙兩種白色固體在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示,請回答下列問題.
溫度/℃010203040506070
溶解度/g13.320.931.645.863.985.5110138
27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制甲和乙的溶解度曲線如圖,圖中能表示乙溶解度曲線的是
 
.(填m或n)
(2)若t1=10,則a為
 
g.
 (3)t2℃時(shí),將40g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(4)甲中含有少量的乙時(shí),可通過
 
的方法提純甲.
(5)檢驗(yàn)一包白色固體是甲還是乙,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)據(jù)表格可知甲的溶解度受溫度影響較大,乙的溶解度受溫度影響較小,并結(jié)合m、n的溶解度隨溫度變化分析解答;
(2)據(jù)(1)可知m是甲的溶解度曲線,并通過表格查找出10℃時(shí)甲的溶解度;
(3)在20℃~30℃之間時(shí)硝酸鉀和氯化鉀具有相同的溶解度,并據(jù)溶解度范圍分析解答;
(4)據(jù)甲、乙的溶解度受溫度影響情況分析解答;
(5)根據(jù)二者在20℃時(shí)溶解度的不同,取100g水,低于乙的溶解度、高于甲的溶解度的物質(zhì)的質(zhì)量溶解,觀察現(xiàn)象進(jìn)行判斷.
解答:解:(1)據(jù)表格可知甲的溶解度受溫度影響較大,乙的溶解度受溫度影響較小,而n的溶解度受溫度影響較小,故n是乙的溶解度曲線;
(2)據(jù)(1)可知m是甲的溶解度曲線,通過表格可知10℃時(shí)甲的溶解度是20.9g;
(3)由圖示可知:t2℃時(shí)甲、乙的溶解度相等,通過表格可知在20℃~30℃之間時(shí)甲和乙具有相同的溶解度,其取值范圍是34.0g<溶解度<37.0g,即100g水中最多溶解溶質(zhì)的質(zhì)量在34.0g<溶解度<37.0g,所以該溫度時(shí)將40g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,不會完全溶解,故所得溶液是飽和溶液;
(4)甲的溶解度受溫度影響較大,乙的溶解度受溫度影響較小,所以甲中含有少量的乙時(shí),可通過降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純甲;
(5)檢驗(yàn)一包白色固體是甲還是乙,可根據(jù)20℃時(shí),二者溶解度的不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):20℃時(shí),取33g白色固體放入100g水中充分溶解,固體全部溶解的是乙,固體有剩余的是為甲;
故答案為:(1)水;(2)36.0;(3)A;(4)131.6;ACD;
(5)20℃時(shí),取33g白色固體放入100g水中充分溶解,固體全部溶解的是乙,固體有剩余的是甲(合理均可)
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生依據(jù)圖表和溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識分析解決問題的能力,難度不大,依據(jù)題意細(xì)心分析解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),測定某品牌碳酸飲料中CO2的含量,并對用氫氧化鈉溶液溶液吸收CO2后的溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行研究.

實(shí)驗(yàn)一:測定某品牌碳酸飲料中的CO2的含量.
①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時(shí)間(未結(jié)冰);
②將飲料從冰箱內(nèi)取出,迅速加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%NaOH溶液5mL;倒轉(zhuǎn)飲料瓶,輕輕震蕩,然后放置恢復(fù)至室溫,作待測液;
③按如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置.取50mL待測液置于裝置B的錐形瓶中,關(guān)閉開關(guān)K,打開分液漏斗的活塞,向錐形瓶中注入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡,關(guān)閉活塞;
④打開開關(guān)K,向裝置中鼓入空氣,一段時(shí)間后,將C裝置中的物質(zhì)過濾,洗滌,烘干稱量質(zhì)量為0.394g.
資料:①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀.②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
③實(shí)驗(yàn)中各種溶液的密度都視為1g/mL.堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物.
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中,C裝置中的現(xiàn)象是
 

(2)裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,裝置D的目的是
 

(3)步驟①冷凍碳酸飲料的目的是
 

(4)步驟④鼓入空氣的目的是
 

(5)根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)計(jì)算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為
 
g/L.(加入的NaOH溶液的體積可忽略不計(jì))
實(shí)驗(yàn)二:探究待測液中溶質(zhì)的成分.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,同學(xué)們對待測液中還可能存在其它溶質(zhì)作出如下猜想:
①Na2CO3  ②NaHCO3  ③Na2CO3、NaHCO3  ④NaOH、Na2CO3⑤NaOH、NaHCO3  ⑥NaOH、Na2CO3、NaHCO3
資料:①氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);氯化鈣溶液與碳酸溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;氯化鈣溶液與NaOH溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng):2NaOH+CaCl2═Ca(OH)2↓+2NaCl
②NaHCO3溶液呈堿性;碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同.
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
(1)取少量待測液于試管中,加入足量的稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生.
(2)另取少量待測液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,若
 
,則猜想②正確.請說明理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)老師交給某研究性學(xué)習(xí)小組一個任務(wù):測定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì).該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】猜想I:沒變質(zhì),全部是NaOH;猜想Ⅱ:
 
:猜想Ⅲ:完全變質(zhì),只有碳酸鈉
【查閱資料】已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,碳酸鈉溶液顯堿性
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請你與他們一起共同完成,并回答所給問題.
實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取上述氫氧化鈉固體樣品加入水配成溶液,向溶液中滴加氯化鈣溶液至過量,充分反應(yīng)后,靜置過濾. 產(chǎn)生白色沉淀 說明久置固體中,一定含有
 
(填化學(xué)式).
②取上述澄清的液體于試管,加入酚酞試液, 酚酞試液不變色 說明久置固體中,一定沒有
 
 (填化學(xué)式).
上述步驟①中滴加過量CaCl2溶液的目的是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn),說明上述猜想中
 
是正確的.
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

通過本實(shí)驗(yàn)的探究,我們得到一個啟示:氫氧化鈉固體應(yīng)該
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煉鋼廠用含SO2的廢氣制取CuSO4.生產(chǎn)中,向混有CuO粉末的CuSO4溶液中通入廢氣,反應(yīng)為:2CuO+2SO2+O2=2CuSO4.欲制得溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的CuSO4溶液,用足量CuO粉末和5000g 5%的CuSO4溶液處理廢氣.
(1)SO2的相對分子質(zhì)量是
 
,其中硫、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 

(2)若每升廢氣中含有1.25g SO2,且SO2被完全吸收,上述混有CuO粉末的5000g 5% CuSO4溶液可處理廢氣多少升?(相對原子質(zhì)量:H-1,C-12,O-16,S-32,Cu-64 )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①t2℃時(shí),溶解15g甲物質(zhì),至少需要
 
 g水.
②t2℃時(shí),在燒杯中分別盛有等質(zhì)量的甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液,從t2℃降溫到t1℃時(shí),對燒杯中剩余溶液描述正確的是
 
.(填字母)
a.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙         b.析出固體的質(zhì)量:甲>乙
c.甲是飽和溶液,乙是不飽和溶液   d.溶劑的質(zhì)量:甲<乙
(2)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
①若X為金屬單質(zhì),Z為含X元素的可溶性鹽.寫出Y→Z且能體現(xiàn)酸的性質(zhì)的反應(yīng)方程式一個:
 

②若X為Ca(OH)2,則Y是
 
,Z是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)今世界三大環(huán)境問題是酸雨、臭氧層的破壞和溫室效應(yīng),其中造成酸雨的主要原因是人們向空氣排放了大量的有害氣體,它們主要是
 

A.CO         B.SO2        C.CO2        D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:
(1)氫離子
 
;
(2)銀單質(zhì)
 
;
(3)2個三氧化硫分子
 
;
(4)氯化鈣
 
;
(5)硝酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用元素符號或化學(xué)式填空:
①7個銀原子
 
              
②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

③硫酸鋁
 
  
④常溫下單質(zhì)呈液態(tài)的金屬元素是
 

⑤3個碳酸根離子
 

(2)指出下列符號中“2”的意義
①N2
 

②Fe2+
 

③SO42-
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不能通過一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是(  )
A、Cu→Cu(OH)2
B、BaCl2→BaSO4
C、NaOH→Na2CO3
D、H2SO4→H2O

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同步練習(xí)冊答案