（2013鹽城市）下列四個圖像中，能正確表示對應變化關系的是             




A．向一定量稀鹽
酸中加水稀釋
B．一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C．加熱一定量的
高錳酸鉀固體
D．向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液
D 
 
試題分析：A選項不能正確反應對應關系，因為酸溶液無論如何加水不能變?yōu)閴A溶液；B選項是不能正確表示對應的關系，起點不能從0點開始；C選項是錯誤的敘述，錳元素的質量分數(shù)因為生成氧氣的散失到空氣中而增大；D選項向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液中，酸堿先發(fā)生中和反應，然后在發(fā)生鹽堿反應產生沉淀，故是正確的敘述，故答案選擇D， 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關說法錯誤的是
A．硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰
B．消防隊員用水降低可燃物的溫度來滅火
C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
D．合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（5分）某課外活動小組的同學用下列裝置探究CO2的實驗室制法。

（1）甲同學用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是          ，收集裝置是          發(fā)生反應的化學方程式為；                                。
（2）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2，其方程式分別是：

乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是               。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）如圖所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是     ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的     （填標號）組合。裝置E的名稱     。搭好制氣裝置后，加藥品前一定要進行的操作是     。
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是   。現(xiàn)要配制100g溶質質量分數(shù)為6%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液（密度為1.1g/cm3）     mL（保留的小數(shù)位數(shù)應符合量筒精確度要求），需要加入水的體積為     mL。
（3）在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用     （填標號）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽。
（4）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是     ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣的說法中錯誤的是
A．氧氣約占空氣總體積的1/5
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動的需要
D．夏天魚池內需要增氧，是因為溫度升高，氧氣在水中的溶解度減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)如下圖所示的實驗裝置圖，按要求回答有關問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a            ；b            。
（2）用B裝置制取氧氣時，所發(fā)生的化學反應方程式為                            。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣，應選擇裝置         （填字母）；檢驗氧氣收集滿的方法是：                                               。
（4）下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。

① A實驗左邊玻璃管① 中產生的氣體是           ；?
②B實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質是                           ；
寫出B中反應的化學方程式                                           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質中，不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是
A．稀鹽酸B．燃燒的木條C．澄清的石灰水D．紫色石蕊溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：①             ；②            。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                                  ，用D裝置收集O2的操作中，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，原因是                     。
（3）實驗室可用碳酸氫鈉固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取CO2，反應的化學方程式為                       ，用此法來制取CO2，應選用的氣體發(fā)生裝置是             （填字母）。
（4）用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的             。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究。

（1）寫出下列編號儀器的名稱①__________ ②__________。
（2）甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的______裝置（填編號），該反應的化學方程式是______________________。當O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_______后____________。
（3）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_______(填序號)
A、產生的CO2直接使石蕊試液變紅；
B、產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅；
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。
（4）丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是______，試用最簡便的方法證實你的推測________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案