請按照要求用化學(xué)用語填空.
(1)1個(gè)氖原子
 
,(2)2個(gè)鈣離子
 
,(3)天然氣主要成分的化學(xué)式是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)天然氣主要成分是甲烷,寫出其化學(xué)式即可.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故1個(gè)氖原子表示為:Ne.
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鈣離子可表示為:2Ca2+
(3)天然氣主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
故答案為:(1)Ne;(2)2Ca2+;(3)CH4
點(diǎn)評:本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語填寫下列空格.
(1)兩個(gè)鈣離子
 
;           
(2)硫酸鈉的化學(xué)式
 
;
(3)硫酸銅中硫元素顯+6價(jià)
 
;  
(4)Fe2O3名稱
 
_.
(5)固體俗稱“干冰”的是
 
;  
(6)地殼中含量最多的金屬元素名稱
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蠟燭及其燃燒的探究
(1)探究內(nèi)容名稱:蠟燭及其燃燒的探究
(2)探究用品:蠟燭 火柴 2個(gè)燒杯(潔凈干燥)澄清石灰水
(3)探究目的:蠟燭燃燒后有何生成物
(4)探究步驟
步驟 對現(xiàn)象觀察及描述 分析現(xiàn)象成因
點(diǎn)燃前
 
 
點(diǎn)燃時(shí)
 
 
火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯
 
 
火焰上方罩內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
 
 
將燒杯底部對著火焰加熱一會(huì)
 
 
用燒杯完全罩住燒杯
 
 
熄滅后
 
 
(注:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能與啟普發(fā)生器產(chǎn)生相同效果的裝置是( 。
A、①②③B、①③⑤
C、①④⑤D、②③⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)兩個(gè)鐵離子
 
;                  
(2)錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)
 
;
(3)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(4)與鎂離子電子數(shù)相同的分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)可表示為:M+N→P+Q,其中M、P為單質(zhì),N和Q為化合物.根據(jù)題給條件寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式(最好寫初中教材中出現(xiàn)過的).
(1)若P在常溫下為氣體,Q的溶液呈淺綠色,則M是
 

(2)若Q在常溫下為無色液體,則M是
 

(3)若Q在常溫下為氣體,則M是
 

上述三種情景所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其基本反應(yīng)類型均為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小希同學(xué)在復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》時(shí),回憶老師做的以下四個(gè)演示實(shí)驗(yàn):

(1)在實(shí)驗(yàn)Ⅰ中,他觀察到的現(xiàn)象是:
 
(填序號);
a.紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白霧            b.氣球先變大后變小,甚至縮進(jìn)玻璃管中
c.待錐形瓶冷卻后,天平仍然保持平衡     d.待錐形瓶冷卻后,天平指針向右偏
e.待錐形瓶冷卻后,天平指針向左偏
(2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系正確的是
 
;

(3)在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后,天平指針向右偏,他認(rèn)為此變化不平衡的原因是
 

小希想實(shí)驗(yàn)Ⅲ進(jìn)行改進(jìn),使反應(yīng)后天平仍然能保持平衡:
①他設(shè)計(jì)了裝置E,裝置E與實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的反應(yīng)裝置最大的特點(diǎn)在于裝置E處于
 
 狀態(tài),但他覺得裝置E可能會(huì)產(chǎn)生的不良后果是
 
,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失;
②接著他設(shè)計(jì)了裝置F,正確操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后(裝置氣密性良好),發(fā)現(xiàn)天平仍然不平,他發(fā)現(xiàn)原因可能是
 

③緊接著他費(fèi)盡心思,將F中的帶氣球的玻璃管換成膠頭滴管,用來滴加鹽酸,錐形瓶中放入澄清石灰水,小試管中放入碳酸鈉粉末,改變一下小試管的位置,就成功地使天平平衡了(如G圖),你知道小希是怎樣改裝的實(shí)驗(yàn)裝置嗎?請?jiān)贕圖中畫出小試管放置的正確位置.(稀鹽酸和碳酸鈉都會(huì)與澄清的石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

(4)在實(shí)驗(yàn)Ⅳ后,觀察到有大量的白煙逸出,此白煙的成分是
 
(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)鉀元素
 
;   (2)4個(gè)鈉離子
 
;
(3)五氧化二磷
 
;(4)碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去括號中的雜質(zhì)(寫出所用試劑的名稱或主要方法即可)
(1)CaO(CaCO3
 
;
(2)CO2(CO)
 
;
(3)FeSO4 (CuSO4
 

(4)KNO3(少量NaCl)
 

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