分析 (1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,會使制取的二氧化碳不純
(2)實驗結束后,為確定反應后溶液的成分,某同學提出可滴加酚酞進行確定.由于酚酞只有遇到堿才變成紅色,中性和酸性都不變色,而給定溶液可能酸性也可能是中性,所以不能檢測.
(3)根據(jù)圖可知,起始階段沒有沉淀產(chǎn)生,說明此時溶液為酸性,隨著碳酸鈉的不斷加入,酸被完全反應,繼續(xù)加入碳酸鈉,則生成碳酸鈣沉淀,C點時恰好完全反應,此時溶質只有氯化鈉,所以加入硝酸銀生成氯化銀沉淀和硝酸鈉.
(4)某同學將CO2通入NaOH溶液中,無明顯現(xiàn)象,請設計實驗證明兩者發(fā)生了反應,是證明生成的產(chǎn)物為碳酸鈉,而不適合用檢測溶液酸堿性或者pH
(5)根據(jù)質量守恒定律可知,過程中質量的減少是因為生成了二氧化碳,所以可以求算二氧化碳的質量,根據(jù)二氧化碳和對應的化學方程式求算碳酸鈣和HCl的質量,進而求算對應的質量分數(shù).
解答 解:
(1)實驗室制取CO2不用濃鹽酸的原因是 濃鹽酸具有揮發(fā)性,會使制取的二氧化碳不純?
(2)實驗結束后,為確定反應后溶液的成分,由于此時可能是恰好完全反應,也可能是鹽酸過量,而酚酞遇到酸性或者中性溶液時都不能變色,所以不能用酚酞確定溶液的成分.
(3)另取少量反應后溶液,向其中逐滴加入Na2CO3溶液,溶液pH變化如圖所示.開始是酸性,所以溶液應該是鹽酸和氯化鈣的混合物,所以開始階段有氣泡生成,BC段是鹽酸反應完全,而氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀,所以對應的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀.C點是鹽酸和氯化鈣都已經(jīng)完全轉化為氯化鈉,所以加入硝酸銀時氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉.
(4)某同學將CO2通入NaOH溶液中,由于反應生成碳酸鈉,所以設計實驗證明兩者發(fā)生了反應,實際上是證明碳酸鈉的存在,也就是檢驗碳酸根,可以加入酸轉化為氣體,也可以加入可溶性鈣鹽、鋇鹽、氫氧化鈣或者氫氧化鋇等,合理即可.
(5)根據(jù)質量守恒定律可得,二氧化碳的質量=12.5g+50g-58.1=4.4g
該石灰石樣品中碳酸鈣的質量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 4.4g
$\frac{100}{44}$=$\frac{x}{4.4g}$
x=10g
石灰石樣品的純度為$\frac{10g}{12.5g}$×100%=80%.
故答案為:
(1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,會使制取的二氧化碳不純;
(2)不合理,反應后溶液可顯酸性或者中性,都不能使酚酞變色.
(3)產(chǎn)生白色沉淀. NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓.
(4)取少量反應后的溶液,滴加足量稀鹽酸,若產(chǎn)生氣泡,說明發(fā)生了反應(合理即可).
(5)80%.
點評 根據(jù)化學方程式計算時,第一要正確書寫化學方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.
科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | O2 | B. | H2O和CO2 | C. | O2和H2O | D. | CH3CH2OH |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應前后原子總數(shù)減少 | B. | 反應物和生成物中共有兩種氧化物 | ||
C. | 可用于減少溫室氣體的排放 | D. | 得到的液體燃料化學式是H2C2O |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X的金屬活動性比Cu強 | B. | X可能是金屬Fe | ||
C. | 濾液中一定含有Cu(NO3)2 | D. | 濾渣中一定含有Ag |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭除冰箱中的異味 | B. | 用金剛石裁玻璃 | ||
C. | 用汽油清洗衣物上的油污 | D. | 用潔廁靈清楚衛(wèi)生器具上的頑漬 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com