在實驗室用6.2g的紅磷與足量的氧氣在一定的條件下完全反應(yīng)，可生成產(chǎn)物的質(zhì)量是多少克（寫出計算過程）？
分析：根據(jù)紅磷的質(zhì)量利用化學(xué)方程式可以求出生成五氧化二磷的質(zhì)量即可．
解答：解：設(shè)6.2g紅磷燃燒可生成五氧化二磷的質(zhì)量為x．
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
124           284
6.2g            x
124
6.2g
=
284
x

x=14.2g
答：6.2g紅磷燃燒可生成五氧化二磷的質(zhì)量為14.2g．
點評：本題考查化學(xué)方程式的計算，題目難度不大，注意做題規(guī)范為解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有如下圖所示的儀器：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列儀器的名稱：⑥
 
，⑧
 
；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集幾瓶O2氣體，若已選用了①、②、⑤、⑨、⑩，還應(yīng)選用的兩種儀器是（填編號）：
 
，
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
（3）實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管．正確的操作順序是（寫序號）
 
；
（4）若要制取3.2g氧氣，請計算：
①高錳酸鉀（KMnO4）的相對分子質(zhì)量為
 
，
②要制取3.2g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為
 
；
（5）某同學(xué)為了探究催化劑的量對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，利用上圖中的儀器做了二氧化錳催化過氧化氫分解的一組實驗：
①二氧化錳催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為
 
；
②有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗組別 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組
MnO2粉末的用量（g） 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
10%的H2O2溶液的用量（mL） 30 30 30 30 30 30
收集等體積O2所用時間（S） 17 7 4 2 2 2
通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，該實驗可以得出的結(jié)論是：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有如下圖所示的儀器：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列儀器的名稱：
⑥
 
，⑧
 
；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集幾瓶O2氣體，若已選用了①、②、⑤、⑨、⑩，還應(yīng)選用的兩種儀器是（填編號）：
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
；
（3）實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管．正確的操作順序是（寫序號）
 
；
（4）若要制取3.2g氧氣，請計算：
①高錳酸鉀（KMnO4）的相對分子質(zhì)量為
 
，
②要制取3.2g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為
 
；
（5）某同學(xué)為了探究催化劑的量對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，利用上圖中的儀器做了二氧化錳催化過氧化氫分解的一組實驗：
①二氧化錳催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為
 
；
②有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗組別 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組 第6組
MnO2粉末的用量（g） 0.1 0.3 0.5 0.7 0.9 1.1
10%的H2O2溶液的用量（mL） 30 30 30 30 30 30
收集等體積O2所用時間（S） 17 7 4 2 2 2
通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，該實驗可以得出的結(jié)論是：
Ⅰ
 
；
Ⅱ
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

⑴枇杷是一種營養(yǎng)比較豐富的水果，用其制成的“枇杷露”能很好地潤肺、化痰止咳。下表是某地種植的枇杷的部分營養(yǎng)成分，請回答：

枇杷的部分營養(yǎng)成分(每100g中)

糖類

脂肪

蛋白質(zhì)

鈣

鉀

磷

9.3g

0.2g

0.8g

17mg

122mg

3mg

①枇杷中含量最豐富的營養(yǎng)成分是    ，能提供能量的營養(yǎng)素有    種。

②糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都屬于     (填“無機物”或“有機物”)。

③枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若測得某地的土壤pH=3，現(xiàn)村民也想種植枇杷，則他們應(yīng)選用下列物質(zhì)中的    來改良土壤，且還又能達到給土壤施肥的目的。

    A．生石灰     B．草木灰（主要成分K2CO3)    C．硝酸    D．熟石灰

⑵“垃圾是放錯地方的能源”。

①打掃衛(wèi)生時，清理出下列物品：A．廢紙；B．礦泉水瓶；C．易拉罐；D．霉變的花生；E．生銹的鐵釘。其中可以放入“可回收垃圾箱”的是   ；易拉罐中所含的鋁與鐵釘中所含的鐵兩種金屬的活動性順序相比較，    的金屬活動性強。

②干電池常用碳棒做電極，是利用了碳的    性；其內(nèi)部填充有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若要分離得到氯化銨，在實驗室進行的操作有：A．過濾；B．蒸發(fā)；C．溶解。正確的操作順序為    。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省廣州市中考化學(xué)模擬試卷（三）（解析版） 題型：填空題

實驗室有如下圖所示的儀器：

（1）寫出下列儀器的名稱：⑥    ，⑧    ；
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集幾瓶O2氣體，若已選用了①、②、⑤、⑨、⑩，還應(yīng)選用的兩種儀器是（填編號）：    ，
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：    ；
（3）實驗室制取氧氣有以下主要操作步驟：①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管．正確的操作順序是（寫序號）    ；
（4）若要制取3.2g氧氣，請計算：
①高錳酸鉀（KMnO4）的相對分子質(zhì)量為    ，
②要制取3.2g的氧氣，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為    ；
（5）某同學(xué)為了探究催化劑的量對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，利用上圖中的儀器做了二氧化錳催化過氧化氫分解的一組實驗：
①二氧化錳催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為    ；
②有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗組別第1組第2組第3組第4組第5組第6組
MnO2粉末的用量（g）0.10.30.50.70.91.1
10%的H2O2溶液的用量（mL）303030303030
收集等體積O2所用時間（S）1774222
通過對以上實驗數(shù)據(jù)的分析，該實驗可以得出的結(jié)論是：
（1）    ；
（2）    ．

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