7．關于2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑，下列讀法不正確的是（　　）
A．水通電時生成氫氣和氧氣
B．在通電的條件下，2個水分子生成2個氫分子和一個氧分子
C．2份質(zhì)量的水通電后生成2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣
D．9份質(zhì)量的水通電后生成8份質(zhì)量的氧氣和1份質(zhì)量的氫氣

分析 化學方程式可表示：反應物和生成物的種類；反應的條件；反應物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學方程式時，“+”應讀作“和”，“═”應讀作“生成”．

解答 解：A、該反應可讀作：水通電時生成氫氣和氧氣，故選項說法正確．
B、該反應可讀作：在通電的條件下，2個水分子生成2個氫分子和一個氧分子，故選項說法正確．
C、該反應可讀作：每36份質(zhì)量的水通電后生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣，故選項讀法錯誤．
D、該反應可讀作：每36份質(zhì)量的水通電后生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣，即9份質(zhì)量的水通電后生成8份質(zhì)量的氧氣和1份質(zhì)量的氫氣，故選項讀法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．據(jù)《鞍山日報》報道：由于鞍山市多年來一直強制銷售碘鹽（食鹽中加入碘酸鉀，碘酸鉀化學式為KIO3），現(xiàn)已達到消除碘缺乏病的標準．試通過計算回答下列問題：
（1）①?碘酸鉀（KIO3）中原子個數(shù)比1：1：3
?②碘酸鉀（KIO3）的相對分子質(zhì)量214
?③碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39：127：48．
④碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分數(shù)是59.3%．（結果保留至0.1%）
（2）100克碘酸鉀（KIO3）中含碘元素的質(zhì)量多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．（1）如圖是電解水裝置．寫出電解水的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）由這個實驗可以得出：
①水電解實驗，這個變化是什么變化，為什么？化學變化，因為生成了新物質(zhì)．
②通過該實驗可以得出的結論是：水是由氫、氧兩種元素組成；分子在化學變化中可以再分，原子不能再分．（任寫兩條）
③試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能的原因是同條件下，氧氣比氫氣更易溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．通過分析實驗結果推斷物質(zhì)的組成，是認識物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實驗結果如圖所示．
（1）根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由氫元素和氧元素組成．得出此結論的依據(jù)是化學變化過程中元素種類不變．
（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子組成中氫原子與氧原子個數(shù)比為2：1，經(jīng)進一步科學確認，得出水的化學式為H2O．
（3）寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于水的說法中正確的是（　�。�
A．水由水分子構成B．水由兩個氫原子和一個氧原子構成
C．水由水原子構成D．水由兩個氫元素和一個氧元素組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．最近我國留美化學家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗震、抗擊，但經(jīng)引爆后就會發(fā)生劇烈爆炸．
（1）該炸藥由3種元素組成，一個分子中含有32個原子；
（2）此炸藥爆炸后會分解為兩種無毒氣體，一種是空氣中含量最多的氣體，另一種氣體能使澄清的石灰水變?yōu)榘咨珳啙�，試寫出此炸藥爆炸時發(fā)生的化學方程式；C8N8O16$\frac{\underline{\;引爆\;}}{\;}$4N2↑+8CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在實驗研究中，經(jīng)常需要將一些不易直接觀察或測量的量轉(zhuǎn)化為可測量的量，說出下面三個課本實驗的轉(zhuǎn)化方法：
（1）在研究綠葉在陽光下制造淀粉時，是否有淀粉產(chǎn)生難以觀察到，你或你的老師在做這個實驗時，是怎樣來顯示有無淀粉產(chǎn)生的？滴加碘酒
（2）在制取二氧化碳的實驗中，二氧化碳無色無味，你是用燃著的木條方法來顯示集氣瓶中的二氧化碳是否已收集滿的．
（3）空氣中的可吸入顆粒物的多少很難測量，在這個實驗中，你們用載玻片來收集空氣中的懸浮顆粒物時，在載玻片上貼上的是一層雙面膠．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．水是生命之源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、吸附、過濾和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）水的硬度是一項重要的化學指標，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還硬水．
（3）請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：洗菜水澆花．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．以下是初中化學中的幾個“決定”，其中錯誤的是（　�。�
A．質(zhì)子和中子的質(zhì)量決定原子的質(zhì)量
B．原子的核電荷數(shù)決定元素的種類
C．原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)
D．電子數(shù)與中子數(shù)的總和決定原子的相對原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案