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  考查要點:了解人體的元素組成及一些元素對人體健康的重要作用;了解糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質、維生素等對生命活動有重要意義的有機物.

  例題精解:(1)人類為了維持生命和健康,必須攝取食物,食物的主要成分主要有蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水等六類物質,統(tǒng)稱為營養(yǎng)素,魚蝦豆腐含蛋白質,瓜果蔬菜中含有豐富的維生素,動植物油中主要含有油脂.(2)組成人體的元素約五十多種,其中含量較多的有11種,除C、H、O、N等幾種元素外,其余多以無機鹽形式存在,它們又根據含量的多少被分為常量元素和微量元素,像Ca、P、K等都屬于常量元素,Fe、Zn、Se、I等屬于微量元素,這些元素在人體中的總含量很少,但卻對人體健康至關重要,不同的元素會對人體健康產生不同的影響.缺Ca會引起兒童的佝僂病,缺Zn造成智力低下,缺I會引起甲狀腺腫大.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

26、(1)探究物質的性質
如圖所示,小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
①我能觀察到的實驗現象
A燒杯的溶液變紅,而B燒杯沒有變紅
;
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現出的一種科學實驗方法是
對比實驗

(2)探究物質的用途
水是同學們非常熟悉的物質之一.它與我們人類的關系非常密切,在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途.下面三個實驗中都用到水,我能說明水的作用.

①三個實驗中水的作用各不相同,我能一一說出.
A瓶中的水:
吸收二氧化硫有毒氣體
.B瓶中的水:
吸收熱量
.C水槽中的水:
反應物

②王磊做電解水的實驗時,用銅絲做導線和電極,得到氫氣和氧氣的體積比為2.2:1,和理論值相比有誤差,請你從所得氣體的兩個不同性質的層面上分析原因:
一部分氧氣溶于水中了
、
一部分氧氣與銅絲發(fā)生了化學反應而消耗了

(3)探究物質的組成
艾化學同學以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
實驗操作 實驗現象 實驗結論 方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩干冷的燒杯 一會兒燒杯內壁有水霧產生. 木條中一定含有
H
元素
根據一切化學反應中元素的
種類

不變,同時根據表格中的實驗
現象
可以推測出實驗結論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部 一會兒燒杯底部出現一層黑色物質 木條中一定含有
C
元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)探究物質的性質
如右圖所示,小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①我能觀察到的實驗現象                          ;
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現出的一種科學實
驗方法是              
(2)探究物質的用途
水是同學們非常熟悉的物質之一。它與我們人類的關系非常密切,在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水,我能說明水的作用。

A、硫在氧氣中燃燒           B、鐵絲在氧氣中燃燒           C、電解水
①三個實驗中水的作用各不相同,我能一一說出。
A瓶中的水:      。B瓶中的水:           。C水槽中的水:          。
②王磊做電解水的實驗時,用銅絲做導線和電極,得到氫氣和氧氣的體積比為2.2:1,和理論值相比有誤差,請你從所得氣體的兩個不同性質的層面上分析原因:       、       
(3)探究物質的組成
艾化學同學以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
實驗操作
實驗現象
實驗結論
方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩干冷的燒杯
一會兒燒杯內壁有水霧產生。
木條中一定含有       元素
根據一切化學反應中元素的    
不變,同時根據表格中的實驗
          可以推測出實驗結論。
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部
一會兒燒杯底部出現一層黑色物質
木條中一定含有     元素
 

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科目:初中化學 來源:2011屆江蘇省興化文正實驗學校九年級化學期中考試試卷 題型:推斷題

(1)探究物質的性質
如右圖所示,小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5 mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。

①我能觀察到的實驗現象                          ;
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現出的一種科學實
驗方法是              。
(2)探究物質的用途
水是同學們非常熟悉的物質之一。它與我們人類的關系非常密切,在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途。下面三個實驗中都用到水,我能說明水的作用。

A、硫在氧氣中燃燒           B、鐵絲在氧氣中燃燒           C、電解水
①三個實驗中水的作用各不相同,我能一一說出。
A瓶中的水:      。B瓶中的水:           。C水槽中的水:          。
②王磊做電解水的實驗時,用銅絲做導線和電極,得到氫氣和氧氣的體積比為2.2:1,和理論值相比有誤差,請你從所得氣體的兩個不同性質的層面上分析原因:              。
(3)探究物質的組成
艾化學同學以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:

實驗操作
實驗現象
實驗結論
方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩干冷的燒杯
一會兒燒杯內壁有水霧產生。
木條中一定含有       元素
根據一切化學反應中元素的    
不變,同時根據表格中的實驗
          可以推測出實驗結論。
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部[來源:學科網ZXXK]
一會兒燒杯底部出現一層黑色物質
木條中一定含有     元素[來源:學科網ZXXK]
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)探究物質的性質
如圖所示,小文同學將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水.用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯.
①我能觀察到的實驗現象______;
②B燒杯在實驗中是不可缺少的,它體現出的一種科學實驗方法是______.
(2)探究物質的用途
水是同學們非常熟悉的物質之一.它與我們人類的關系非常密切,在生產、生活和科學實驗中有廣泛的用途.下面三個實驗中都用到水,我能說明水的作用.

①三個實驗中水的作用各不相同,我能一一說出.
A瓶中的水:______.B瓶中的水:______.C水槽中的水:______.
②王磊做電解水的實驗時,用銅絲做導線和電極,得到氫氣和氧氣的體積比為2.2:1,和理論值相比有誤差,請你從所得氣體的兩個不同性質的層面上分析原因:______、______.
(3)探究物質的組成
艾化學同學以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
實驗操作實驗現象實驗結論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩干冷的燒杯一會兒燒杯內壁有水霧產生.木條中一定含有______元素根據一切化學反應中元素的______
不變,同時根據表格中的實驗
______可以推測出實驗結論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現一層黑色物質木條中一定含有______元素

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