【題目】以重晶石(主要成分是BaSO4,含AlFe等元素的雜質)為原料制備產(chǎn)品(BaCl22H2O)的一種流程如下:

已知:(1)濾液2主要含BaCl2,還含有AlCl3、FeCl3HCl等雜質。

225℃下,FeOH3、AlOH3完全沉淀的pH依次為3.05.4。

3BaCl22H2O受熱易失去結晶水。

回答下列問題:

1)高溫焙燒時將重晶石粉碎的目的是_____。焙燒后,除生成CO,還生成一種只含兩種元素的化合物,請寫出BaSO4C反應的化學方程式:_____

2)“固體”(微溶于水)與鹽酸發(fā)生復分解反應,生成的一種氣體通入CuSO4溶液中也發(fā)生復分解反應,則濾渣3的成分是_____(填化學式)。

3)加入BaCO3的目的是調節(jié)溶液的pH,pH至少要達到_____(填“3.0”或“5.4”),測定此pH應該選擇_____(填“廣泛pH試紙”或“pH計”)。

4)濾液4經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____、過濾、洗滌和干燥,得到產(chǎn)品。經(jīng)常選用95%的乙醇洗滌,優(yōu)點是:①BaCl22H2O難溶于乙醇,能降低晶體損耗;②_____。

【答案】增大反應物的接觸面積,使反應更快更充分 BaSO4+4C4CO↑+BaS CuS 5.4 pH 降溫結晶 便于快速干燥

【解析】

1)高溫焙燒時將重晶石粉碎的目的是:增大反應物的接觸面積,使反應更快更充分。焙燒后,除生成CO,還生成一種只含兩種元素的化合物,根據(jù)元素守恒,硫酸鋇與碳高溫條件下反應產(chǎn)生二氧化碳和硫化鋇,反應的化學方程式:BaSO4+4C4CO↑+BaS。

2)硫化鋇與鹽酸發(fā)生復分解反應產(chǎn)生氯化鋇和硫化氫氣體,生成硫化氫通入CuSO4溶液中也發(fā)生復分解反應產(chǎn)生硫化銅沉淀和硫酸,則濾渣3的成分是硫化銅(CuS)。

3)加入BaCO3的目的是調節(jié)溶液的pHpH至少要達到5.4,此時氫氧化鐵和氫氧化鋁能夠完全沉淀;測定此pH應該選擇pH計更準確,因為pH試紙測得的為數(shù)值為整數(shù),不夠準確;。

4)濾液4經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌和干燥,得到產(chǎn)品。經(jīng)常選用95%的乙醇洗滌,優(yōu)點是:①BaCl22H2O難溶于乙醇,能降低晶體損耗;②乙醇易揮發(fā),便于快速干燥,得到目標產(chǎn)物BaCl22H2O。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】炎熱的夏季是“登革熱(dengue fever)”的高發(fā)期,防止蚊蟲滋生、預防蚊蟲叮咬成為預防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學名稱叫甲酸,化學式為HCOOH。

(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加_______,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生,說明蟻酸溶液顯酸性。

(2)如圖為某同學制作的微型實驗裝置,已知蟻酸(甲酸)在濃硫酸及加熱的條件下會分解,圖中______________(填現(xiàn)象),說明甲酸分解生成了CO;

此裝置的優(yōu)點有:______________(寫一個)。

(3)被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢。下列物質中,你會選擇的物質是____

A.稀氨水B.食醋 C.蘇打水 D.食鹽水 E.氫氧化鈉溶液

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【題目】下列有關反應的化學方程式、現(xiàn)象,操作均符合事實的是

A

B

C

D

鐵在氧氣中燃燒

紅磷在空氣中燃燒

鎂在空氣中燃燒

硫在氧氣中燃燒

4Fe+3O22FeO

4P5O22P2O5

2MgO22MgO

SO2SO2

劇烈燃燒火星四射

產(chǎn)生白煙,放熱

產(chǎn)生強白光,放出白煙

產(chǎn)生明亮藍紫色火焰,生成黃色刺激性氣味氣體

集氣瓶底部放水可防止炸裂

應防止生成物逸散,污染大氣

應用鑷子夾持鎂條進行試驗

集氣瓶底部放水或細沙防止污染大氣

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1示是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。如圖2示,兩個燒杯中分別盛有20℃時上述兩種物質的飽和溶液。請你通過分析,回答下列問題:

140℃時,甲物質與乙物質的溶解度_____(填“相等”或“不相等”);

280℃時,100g水中最多可溶解甲物質_____g,該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_____%

3)當溫度由20℃升高至60℃時(不考慮水分蒸發(fā)),B燒杯中固體質量增加,則B燒杯溶液中的溶質是_____(填“甲”或“乙”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化,結果如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.0~50s,裝置里沒有發(fā)生反應

B.50s時,溶液中溶質為AlCl3

C.100s時,密閉容器中的反應已結束

D.反應過程中氣壓增大,僅因為有氫氣生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量相等的COCH4、H2完全燃燒需要氧氣的質量由多到少的順序為______________。托盤天平兩邊各放一個燒杯,其中分別裝入足量的、等質量、等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,此時天平平衡,將一定質量金屬鎂、鋁分別加入兩燒杯中,充分反應后天平仍然平衡,則加入的金屬鎂、鋁的質量比為____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列化學用語中數(shù)字“2”含義的說法正確的是( 。

2CO 2NH3 2N 2H SO2

A.表示分子個數(shù)的是①②

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示離子個數(shù)的是④⑥

D.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦

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【題目】探究二氧化碳溶于水時,二氧化碳是否與水發(fā)生了反應。某實驗小組用塑料礦泉水瓶和集氣瓶收集了若干瓶干燥的二氧化碳氣體,并準備了一些用石蕊溶液染成的紫色小花,進行如下實驗:

Ⅰ.在充滿二氧化碳的塑料瓶中小心加入1/3的蒸餾水,擰緊瓶蓋充分振蕩,塑料瓶變扁;

Ⅱ.、裰衅績纫后w噴到紫色的干燥的小花上,小花立即變紅;

Ⅲ.變紅的小花放在酒精燈上方小心烘烤片刻,紅色小花又變成紫色。

回答下列問題:(1)實驗Ⅰ中同學們一致認為塑料瓶變扁的原因是瓶中的二氧化碳減少了,在進一步思考氣體變少的原因時,出現(xiàn)了兩種不同的意見,你認為可能是:_________;

(2)針對實驗Ⅱ小花變紅的事實,同學們提出三種猜測:①二氧化碳能使石蕊變紅;②水使石蕊變紅;③二氧化碳與水反應生成了一種新的物質能使石蕊變紅。

于是設計實驗,最后證明使石蕊變紅的不是二氧化碳和水,而是它們反應生成的一種新的物質,請你完成實驗報告:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

將水噴到紫色的干燥的小花上

______

使石蕊變紅的不是水

將紫色的干燥的小花放到盛有CO2的瓶子中

_______

使石蕊變紅的不是二氧化碳

(3)實驗操作Ⅲ中發(fā)生的化學反應方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖1是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a , b

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將 伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象,用該方法制取氧氣的化學方程式為: 。

(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (用字母序號填)。

a.將導管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上

(4)某同學設計的實驗裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質的性質。

當打開K1、關閉K2時,利用、裝置可進行的實驗是 (填字母序號)

A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣

B.鋅與稀硫酸反應制取并收集氫氣

當打開K2、關閉K1時,利用、裝置可以值得并檢驗二氧化碳,裝置中應加入的試劑

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