8．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)室常用儀器填空．
（1）寫出指定儀器的名稱：f坩堝鉗，g漏斗，h燃燒匙．
（2）要準(zhǔn)確量取一定體積的液體需要的儀器為（填序號(hào)）：e、c．量筒讀數(shù)時(shí)，應(yīng)將其放平，視線與凹液面的最低處保持水平．
（3）儀器a使用完畢，洗凈后應(yīng)如何放置在試管架上倒扣在試管架上．
（4）用酒精燈加熱d時(shí)，需墊石棉網(wǎng)．

分析 （1）根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)準(zhǔn)確量取一定體積的液體需要的儀器以及量筒的正確讀數(shù)進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)試管的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)進(jìn)行解答．

解答 解：（1）指定儀器的名稱：f坩堝鉗，g漏斗，h燃燒匙；
（2）準(zhǔn)確量取一定體積的液體需要的儀器：量筒、膠頭滴管；使用量筒讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；
（3）儀器試管使用完畢，洗凈后應(yīng)倒扣在試管架上；
（4）燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)，防止受熱不均燒杯炸裂；
故答案為：（1）坩堝鉗；漏斗；燃燒匙；
（2）e；c；凹液面的最低處保持水平；
（3）倒扣在試管架上；
（4）石棉網(wǎng)．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．水在直流電的作用下，如圖所示，在負(fù)極產(chǎn)生氣體a是氫氣（填物質(zhì)名稱或符號(hào)，下同），在正極生成的氣體b是氧氣．a(chǎn)與b的體積比大約是2：1．該化學(xué)反應(yīng)用文字表達(dá)式可表示為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)（填“分解”或“化合”）．檢驗(yàn)氣體b的方法是用：用帶火星木條檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　�。�
A．道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期表和元素周期律
B．有化學(xué)變化一定有物理變化，有物理變化不一定有化學(xué)變化
C．試管，蒸發(fā)皿，燒杯，坩堝鉗都可以直接加熱
D．向下排空氣法適用于密度比空氣大的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列操作或現(xiàn)象與分子或原子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　�。�
A．水銀溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮--原子間有間隙
B．100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL--分子是極小的
C．在花園中可聞到花的香味--分子是運(yùn)動(dòng)的
D．給水通電會(huì)生成氫氣和氧氣--分子是可以再分的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系有重要意義．
（1）表中物質(zhì)是由不同粒子構(gòu)成的，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示出構(gòu)成這些物質(zhì)的粒子．

生命之源-水
新型金屬材料 納米銅
食鹽的主要成分氯化鈉
構(gòu)成的粒子是H2O構(gòu)成的粒子是Cu構(gòu)成的粒子是Na+、Cl-
（2）如圖所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息．

甲圖所示元素的元素符號(hào)是Al，乙圖所示元素的原子的核電荷數(shù)是8，丙圖所示的粒子屬于陽(yáng)離子（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了O2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．

【制取與性質(zhì)】（1）如圖A，檢查該裝置的氣密性的操作為將導(dǎo)管口放入水中，然后兩手緊握試管壁，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出．然后加入藥品，固定裝置，制取O2．
（2）如圖B，反應(yīng)容器的名稱為錐形瓶，該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是可制取較多的氣體．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置C來收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?dāng)觀察到導(dǎo)管口有大氣泡冒出時(shí)，說明已收集滿．
（4）如圖D，可用于排空氣法收集氧氣，進(jìn)氣口為a．
（5）寫出用E裝置制取氧氣的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（6）為檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵欠裼卸趸忌�，可在�?shí)驗(yàn)后在集氣瓶中倒入澄清的石灰水，如果澄清的石灰水變渾濁，則說明有二氧化碳生成．
（7）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，放熱，生成黑色固體，集氣瓶中放水的目的是防止燃燒后的高溫熔化物濺落炸裂瓶底．
【反思與交流】（1）制備氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件．
（2）選擇氣體收集方法時(shí)應(yīng)考慮氣體的物理性質(zhì)有氣體的密度、氣體的溶解性．
（3）不同實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)CO2都用相同的試劑，但實(shí)驗(yàn)操作各不相同．檢驗(yàn)石蠟燃燒有CO2生成，實(shí)驗(yàn)操作是將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察是否變渾濁；證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，實(shí)驗(yàn)操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體，向瓶中分別倒入等量的澄清石灰水，觀察變渾濁程度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于催化劑的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C．能改變化學(xué)反應(yīng)速率D．二氧化錳就是催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�
A．2H2+O2　$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2OB．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2CO2
C．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2D．2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 4CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是( )

A. 檢驗(yàn)氧氣 B. 稀釋濃硫酸 C. 量筒讀數(shù) D. 過濾操作

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同步練習(xí)冊(cè)答案