以下是某種加鈣食鹽包裝上的部分文字.請仔細(xì)閱讀后回答下列問題.
(1)碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)中,相對分子質(zhì)量為
 
,各元素的質(zhì)量比為
 
;(相對原子質(zhì)量:K=39   I=127  O=16)
(2)碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點(diǎn):相對分子質(zhì)量的概念及其計算,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量=39+127+16×3=214.
碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39:127:(16×3)=39:127:48.
(2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
127
214
×
100%≈59.3%.
故答案為:(1)214;39:127:48;(2)59.3%.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室久置的氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)時,發(fā)現(xiàn)有少量氣體逸出.出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
 
,
 
.(用化學(xué)方程式表示)
(2)農(nóng)業(yè)上常用波爾多液作為滅菌劑,其配制方法是將石灰乳和硫酸銅溶液按一定比例混合,試問能否用鐵鍋來配制波爾多液,用化學(xué)方程式加以解釋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.
(1)上海世博園上空飄浮著“鯨魚”狀巨大的系留氣球,全天候?yàn)槭啦⿻踩U、電視轉(zhuǎn)播提供服務(wù).為了安全,氣球內(nèi)充入的氣體是
 

A.氫氣       B.氧氣        C.氦氣        D.二氧化碳
(2)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示;

步驟①對應(yīng)的作用是利用活性炭的
 
 性;
(3)下列措施不符合世博會“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是
 
;
A.“陽光谷”上采陽光、下蓄雨水,可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水
B.主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物,以吸收二氧化碳
C.用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng)
D.在交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù),以減少化石燃料的使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
,屬于混合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
(均填容器下的字母代號).

(2)如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同原子.
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個
 
微粒(選填序號);

②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng);
③寫出一個由粒子構(gòu)成的物質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號里注明反應(yīng)的基本類型(指化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)).
(1)氧化鈣可以作食品干燥劑的原因
 

(2)銅絲與硝酸銀溶液反應(yīng)
 
 
)反應(yīng).
(3)氨氣在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為已收集滿的一瓶無色無毒氣體.請你用學(xué)過的知識進(jìn)行探究,確定該氣體可能是什么氣體.
假設(shè)(猜想) 驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論
例:該 氣 體
 
向集氣瓶中滴入澄清石灰水,振蕩 澄清石灰水變渾濁 該瓶氣體是二氧化碳
該 氣 體
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號表示.
①2個氮原子
 
;  
②2個水分子
 
;
③4個鈉離子
 
;  
④2個氫分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1所示是你熟悉的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,試回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱a
 
;b
 

(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置是
 
,符號表達(dá)
 
,該裝置中有一處明顯的錯誤是
 

(3)用E裝置收集氣體時,應(yīng)待
 
時開始收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先
 
,后
 
,防止水倒流使試管破裂.
(4)用B裝置制取氣體時,最大的優(yōu)點(diǎn)是
 

(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體.請你利用如圖2所示儀器I、II,設(shè)計收集一瓶較純凈的NO的操作方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

數(shù)字歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法,填寫下列有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)酒精燈使用時,燈內(nèi)酒精量最多不能超過容積的
 
;
(2)給試管內(nèi)液體加熱時,試管內(nèi)液體不能超過容積的
 
;你還能舉兩例嗎?
(3)
 
;
(4)
 

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