(5分)某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水,測(cè)定兩管逸出氣體的體積,記錄如下:請(qǐng)回答:

(1)寫出電解水的文字表達(dá)式______________。
(2)裝置密閉性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的原因是____________________________.
(3)自第_______分鐘起,管(A)和管(B)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比值。
(1)水氫氣+氧氣
(2)開始階段產(chǎn)生的少量H2和O2溶解在水巾且未達(dá)到飽和;
O2在水巾的溶解度比H2的大
(3)4
分析:(1)書寫水的電解方程式時(shí)要注意配平和條件.
(2)從氫氣和氧氣的溶解性不同考慮兩管的體積比不符合理論值.
(3)從實(shí)驗(yàn)記錄看什么時(shí)間溶液達(dá)到飽和,體積比就接近理論體積比.
解答:解:(1)電解水的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,注意配平和條件及氣體生成符合.
(2)因?yàn)闅錃夂脱鯕庠谒械娜芙庑圆煌,氧氣的溶解性稍?qiáng)一些,故開始階段產(chǎn)生的少量H2和O2溶解在水中且未達(dá)到飽和,因此兩管氣體的體積比不符合理論比值.
(3)從實(shí)驗(yàn)記錄來看,從第4分鐘后溶液就達(dá)到飽和,氣體不再溶解,管(A)和管(B)產(chǎn)生氣體的體積比就非常接近理論比值了.
故答案:(1)2H2O2H2↑+O2↑.
(2)開始階段產(chǎn)生的少量H2和O2溶解在水中且未達(dá)到飽和;O2在水中的溶解度比H2的大.
(3)4
點(diǎn)評(píng):本題考查到了容易忽略的一種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,就是開始?xì)怏w體積比不符合理論值,是由氣體的溶解性不同造成的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的說法正確的是
A.水中含有氫分子
B.水是由氫氧兩種元素組成
C.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成
D.水中含有兩個(gè)氫原子

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年江蘇南京,3題,)下列物質(zhì)屬于純凈物的是:
A.蒸餾水B.礦泉水C.自來水D.天然水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn),結(jié)論正確的是
A.正極產(chǎn)生氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氧氣,其體積約比為1﹕2
B.此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水由氫氣、氧氣組成
C.在水中加一些稀硫酸或氫氧化鈉溶液是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D.電解水的過程將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分) 2011年3月日本發(fā)生9.0級(jí)大地震.造成數(shù)百萬人飲水困難。完成下列各題:
(1)化學(xué)式H2O的意義是                                            (答一點(diǎn)即可)。
(2)“水是生命之源”,飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康?捎       測(cè)定水的酸堿度。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是          。請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法                 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

超臨界水是常態(tài)水在溫度超過374 ℃、壓強(qiáng)超過2.21×107 Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質(zhì),在密閉條件下,超臨界水可以以任意比溶解O2等,通過氧化反應(yīng),在很短時(shí)間內(nèi)以高于90%的效率將廢塑料斷裂成油狀液體,以下有關(guān)超臨界水的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.常態(tài)水形成超臨界水的過程是化學(xué)變化
B.超臨界水向固體內(nèi)部的細(xì)孔中滲透能力極強(qiáng)
C.利用超臨界水技術(shù)治理“白色污染”具有廣泛的應(yīng)用前景
D.超臨界水處理廢塑料的工藝對(duì)設(shè)備耐高壓、耐高溫和耐腐蝕的要求很高

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分) 2011年3月22日是第十九屆“世界水日”。今年世界水日的主題是 “城市用水:應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。

南京目前還是地下管網(wǎng)雨污合流。平時(shí),浪費(fèi)了污水處理設(shè)施的處理能力;每逢暴雨,為了盡快泄洪直接排水,又導(dǎo)致秦淮河、玄武湖的水質(zhì)驟然變差。為此,南京投資183億元打造雨污分流工程,雨水補(bǔ)充河道,污水進(jìn)入污水治理廠處理,治水經(jīng)濟(jì)集約。
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是    ▲   
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用▲ 來區(qū)分硬水和軟水,常用  ▲ 的方法來降低水的硬度。
(3)右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。a管產(chǎn)生的是_____。請(qǐng)寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式         ▲             
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是    ▲     (填序號(hào))。
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.推廣使用無磷洗衣粉D.生活污水直接排放

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

據(jù)圖回答:
(1)認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式______,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為______;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況______.
(2)根據(jù)水電解的實(shí)驗(yàn)回答:①與電源______極(填“正”或“負(fù)”)相連的一端產(chǎn)生氫氣的體積為100mL時(shí),另一端產(chǎn)生的氧氣的體積約為______mL.
②若在此條件下,氫氣的密度為0.09g/L,氧氣的密度為1.43g/L.則生成的這些氧氣的質(zhì)量為______g,氫氣的質(zhì)量為______g.
③曉露同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積比約大于理論比值.你認(rèn)為可能的原因是(答一條即可)______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示:

(1)電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體是______,正極產(chǎn)生的氣體是______,除用排水法收集外,該氣體還可采用______收集.
(2)裝置C內(nèi)的液體是______,起______作用.
(3)裝置D硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)上圖中多余的裝置是______,原因是______.

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