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15.石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),用了4g石灰石樣品,把20g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶于水),充分反應后經過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據如下表:
實驗第一次第二次第三次第四次
稀鹽酸的用量5g5g5g5g
剩余固體的質量3g2g1g1g
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為75%.
(2)計算稀鹽酸的溶質質量分數(shù)(結果精確到0.1%)
(3)計算第一次反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)(結果精確到0.1%)

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據反應的化學方程式及其提供的數(shù)據可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:(1)由表中數(shù)據可知,石灰石中碳酸鈣質量為:4g-1g=3g,
該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為:$\frac{3g}{4g}$×100%=75%,
故填:75%.
(2)第一次中稀鹽酸和1g碳酸鈣恰好完全反應,設5g稀鹽酸中氯化氫質量為x,生成氯化鈣質量為y,生成二氧化碳質量為z,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100         73      111            44
1g           x         y               z
$\frac{100}{1g}$=$\frac{73}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{44}{z}$,
x=0.73g,y=1.11g,z=0.44g,
稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為:$\frac{0.73g}{5g}$×100%=14.6%,
答:稀鹽酸的溶質質量分數(shù)為14.6%.
(3)第一次反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)為:$\frac{1.11g}{1g+5g-0.44g}$×100%=20.0%,
答:第一次反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)為20.0%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.維生素D攝入不足,會影響人體對鈣的吸收.當陽光中的紫外線接觸人體皮膚時,會觸發(fā)維生素D的合成.
(1)維生素D3(C27H44O)是維生素D家族成員之一,其分子中C、H原子個數(shù)比為27:44.
(2)曬太陽有助于人體對鈣的吸收,其原因是陽光中的紫外線接觸人體皮膚,會觸發(fā)維生素D的合成.
(3)如圖為某種保健品的說明書(節(jié)選).
①該保健品可補充鈣,其中“鈣”指的是A(填字母序號).
A.元素B.原子C.單質
②若每天服用該膠丸1粒,則補充的鈣元素的質量相當于攝入碳酸鈣575mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質不能用于鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是( 。
A.紫色石蕊試液B.鋅粒C.氯化鈉溶液D.pH試紙

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.回答下列問題:
I.某研究人員按下圖所示流程進行“燃煤煙氣的脫硫研究”.實驗中,SO2和O2的混合氣體連續(xù)通入,水和鐵在起始時一次性加入,反應液多次循環(huán).

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式是2SO2+2H2O+O2=2X,下列說法正確的是AC.
A.X的化學式為H2SO4    B.X的化學式為H2SO3
C.該反應的氧化劑是O2   D.該反應中的二氧化硫具有氧化性
(2)B中發(fā)生反應的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)隨著B中反應液流入A中,吸收液中X的生成速率明顯加快,其原因可能是反應液中的Fe2+對Ⅰ中發(fā)生的反應起催化作用
Ⅱ.通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結論的是C
實驗操作現(xiàn)象結論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3
體積的水,旋緊瓶蓋,振蕩

塑料瓶變癟

CO2能與水反應
B向溶質的質量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅有大量氣泡產生氧化銅起催化作用
C①把一小塊白磷放在熱水中
②用導管對準浸沒在熱水中的白磷通氧氣
①中自磷不燃燒
②中白磷燃燒了
燃燒的條件之-是可燃物要與氧氣接觸
D向醋酸中加入氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象二者之間不發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.回答下列問題:
(1)二氧化碳的捕捉與封存是實現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).

根據上述轉化關系,回答下列有關問題:
①碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
②將CaO加入到純堿溶液中,寫出其中發(fā)生的化合反應與復分解反應的化學方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2、Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
③若要確認經“捕捉”后的空氣中CO2含量已經變低,先分別取一瓶正常的空氣樣品和一瓶經“捕捉”CO2后的空氣樣品,然后的實驗操作是向兩瓶中分別加入體積相同、質量分數(shù)相同的澄清石灰水.
(2)在催化劑的作用下,用O2將HCl轉化為Cl2,可提高效益,減少污染.

①寫出反應Ⅰ的化學方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O,所屬基本反應類型為復分解反應;
②寫出反應Ⅱ的化學方程式2CuCl2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CuO+2Cl2,所屬基本反應類型為置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.物質的用途與性質密切相關,下列說法不正確的是(  )
A.黃金做首飾--具有金屬光澤B.洗潔精去油污--能溶解
C.濃硫酸作干燥劑--具有吸水性D.氮氣做食品保護氣--化學性質穩(wěn)定

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學與生活密切相關.
Ⅰ.小明媽媽準備露營的食物.
(1)下列食物中富含糖類的是D(填序號).
A.青菜             B.魚肉            C.牛奶         D.大米
(2)牛奶中還含有維持人體正常生理功能所必需的磷、硒、鈣、鈉、鎂、鐵、鋅、銅、錳、鉀等元素,其中能夠防止人體骨質疏松的元素是Ca(填元素符號).
Ⅱ.小明一家與朋友們決定使用“共享汽車”出行.
(1)①“共享汽車”中屬于金屬材料的是鎂鋁合金(填材料名稱,下同),屬于合成材料的是塑料,屬于復合材料的是玻璃鋼.
②將鎂鋁合金與鋁片相互刻畫,在鋁片表面留下明顯劃痕,說明鎂鋁合金的硬度大于鋁的硬度(填“大于”或“小于”).
(2)使用“共享汽車”出行出行的好處有ABCD(填序號)
A.降低出行成本    B.減少汽車尾氣排放   C.節(jié)約能源    D.降低交通壓力
(3)“共享汽車”使用天然氣作為燃料.“天然氣水合物”即為“可燃冰”,它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,外觀像冰.1體積“可燃冰”可貯載100~200體積的天然氣.下面關于“可燃冰”的敘述不正確的是C(填序號)
A.“可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源   B.“可燃冰”是一種比較潔凈的能源
C.“可燃冰”提供了水可能變成油的例證       D.“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.有機物的種類繁多,現(xiàn)已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應為:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O;請你用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開關,分離、干燥前未打開),對生成的CO和CO2進行分離并干燥.供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液.

(1)甲中盛放氫氧化鈉溶液;乙中盛放濃硫酸,其作用是干燥CO氣體.
(2)首先,打開活塞a,讓混合氣體通過甲、乙裝置,能分離出一種氣體,此時甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(3)有一名同學想測定分離出來的CO氣體的體積,請幫助該同學從上圖A,B,C 三個裝置中選擇一個合理的量氣裝置B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.如圖是氮原子的結構示意圖和氮元素在元素周期表中的信息,下列說法正確的是(  )
A.氮的原子序數(shù)為14B.氮元素屬于非金屬元素
C.氮的相對原子質量為7D.化學反應中,氮原子易得5個電子

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