5.世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設備和材料,高達產量的20%~40%.某實驗小組對鐵的燃燒和銹蝕進行如下探究.

探究一:鐵絲燃燒
如圖1所示,取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端系上粗銅絲,另一端系一根火柴桿,點燃火柴桿,待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中.觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.
(1)集氣瓶中加入少量水的作用:防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.
(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒?實驗III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內焰對鐵絲加熱,內焰溫度低,沒有對鐵絲充分預熱,因此不能達到鐵絲的著火點.
(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因:實驗II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應更充分.
探究二:鐵粉腐蝕的條件
如圖2所示,將所有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,觀察到量筒內水沿著細導管慢慢進入廣口瓶(容積為146mL).當溫度恢復至室溫,量筒內水面高度不變時讀數(shù)(此時廣口瓶內氧氣含量幾乎為零),記錄量筒的起始和最終讀數(shù)以及所需時間如下表:
序號樣品量筒起始讀數(shù)/mL量筒最終讀數(shù)/mL所需時間/min
1.0g鐵粉、0.2g炭粉和10滴水10072約120
1.0g鐵粉、0.2g炭粉、10滴水和少量NaCl10072約70
///
(1)實驗①和②說明NaCl可以加快(選填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的過程.
(2)實驗開始后,廣口瓶溫度上升,說明鐵銹蝕是放熱(選填“放熱”或“吸熱”)過程.
(3)實驗①和③是探究炭粉對鐵銹蝕速率的影響,實驗③表格空白處樣品的組成是1g鐵粉和10滴水.
(4)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約是19.2%(精確到百分號前小數(shù)點后一位),試分析該實驗結果出現(xiàn)誤差的原因:濾紙包占有一定體積.

分析 探究一:
根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒試驗的操作、現(xiàn)象、注意事項進行分析、判斷回答;
探究二:
(1)根據(jù)因為廣口瓶中鐵生銹,是鐵和空氣中的氧氣反應,所以廣口瓶中氣體壓強減小量筒中的水會進入廣口瓶,根據(jù)所需時間長短進行分析;
(2)根據(jù)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升分析;
(3)根據(jù)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響并比較①方案中實驗設計分析;
(4)通過空氣體積的變化得出,空氣中氧氣的體積分數(shù).

解答 解:探究一:
(1)為防止燃燒產生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂,集氣瓶內要預先裝少量水或鋪一層細沙;
故填:防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底;
(2)實驗III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內焰對鐵絲加熱,內焰溫度低,沒有對鐵絲充分預熱,因此不能達到鐵絲的著火點,鐵絲不能燃燒;
故填:實驗III中火柴在鐵絲上方,用其火焰內焰對鐵絲加熱,內焰溫度低,沒有對鐵絲充分預熱,因此不能達到鐵絲的著火點;
(3)實驗II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應更充分,因此鐵絲燃燒更劇烈;
故填:實驗II中鐵絲繞成螺旋狀,與氧氣接觸面積增大,反應更充分;
探究二:
(1)因為廣口瓶中鐵生銹所以廣口瓶中氣體壓強減小所以量筒中的水會進入廣口瓶,加入NaCl后所需時間縮短,故答案:加快;
(2)實驗開始后,廣口瓶內溫度有所上升,故答案:放熱;
(3)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響并比較①方案中實驗設計,控制鐵和水的用量相同不加碳進行即可.
故答案為:1g鐵粉;10滴水;
(4)因為量筒內液體減少的體積即為廣口瓶內所含有的全部氧氣的體積,所以氧氣的體積含量為:$\frac{28ml}{146ml}×100%$=19.2%;濾紙占有一定的體積造成誤差.
故填:19.2;濾紙包占有一定體積.

點評 掌握鐵絲在氧氣中燃燒實驗的正確操作和注意事項是正確解答本題的關鍵,難度不大.考查了金屬生銹的條件的探究方面的內容,注重控制變量法做好對比實驗是解答這類題的關鍵

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑.小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
提出問題:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是A
A.酸         B.堿        C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性.
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結論】小華根據(jù)試劑瓶標注的溶質質量分數(shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是NaHCO3
【設計實驗并繼續(xù)探究】
(1)小強用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是NaCl.
(2)小強為了確定該溶液是哪種溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟實驗現(xiàn)象結論及化學方程式
取樣于試管中,滴加稀鹽酸產生大量的氣泡該溶液是Na2CO3;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
【拓展與應用】確定該溶液還可以選擇與小強不同的試劑,你選擇的試劑是Ca(OH)2(要求類別不同).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質),使用的方法錯誤的是( 。
A.MnO2(KCl):加水過濾B.N2(O2):通過灼熱的銅網(wǎng)
C.CaO(CaCO3):高溫煅燒D.NH3(H2O):用濃硫酸洗氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.除去下列物質中少量雜質所選試劑正確的是( 。
選項物質雜質試劑
AKNO3溶液K2CO3BaCl2溶液
BFeCu稀鹽酸
CCO2HCl飽和NaHCO3溶液
DFeSO4溶液CuSO4Zn
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某鋼鐵廠用于煉鐵的石灰石主要成分是CaCO3,課外小組同學取來該石灰石樣品24g,粉碎后,將125g一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中,所測數(shù)據(jù)如下(雜質不與稀鹽酸反應,也不溶于水):
次數(shù)
加入稀鹽酸的質量/g2525252525
剩余固體的質量/g1914944
(1)石灰石樣品中CaCO3的質量為20g;
(2)第四次恰好完全反應;
(3)求最后所得溶液中CaCl2的質量分數(shù)(寫出計算過程,結果保留到0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.如圖1是某試劑瓶標簽上的內容.

(1)要把10g這種濃硫酸稀釋為10%的硫酸,需要水的質量是88g.在用量筒量取水時若是俯視讀數(shù),將導致稀釋后的硫酸溶液質量分數(shù)>(填“>”、“<”或“=”)10%.
(2)試計算用上述稀釋用的稀硫酸測定50gBaCl2溶液的質量分數(shù),實驗數(shù)據(jù)如圖2所示,寫出具體的計算過程.((已知:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.科學研究證實,物質從宏觀上講是由元素組成,從微觀上講是粒子構成的,例如鐵是由鐵原子構成的.請你在下列空格里,用“元素、原子、分子、離子、質子、中子、電子”填空:
(1)水是由氧、氫兩種元素組成的;
(2)保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子;
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由離子構成的;
(4)體溫計中的汞是由原子構成的;
(5)用于人工降雨的干冰是由分子構成的;
(6)化學變化中的最小粒子是原子;
(7)帶正電荷的是質子;
(8)不顯電性的是原子、分子、中子;
(9)決定相對原子質量大小的是質子、中子;
(10)同一原子中數(shù)目相等的是質子、電子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數(shù),設計了如下實驗方案:

實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應,實驗共記錄了兩組數(shù)據(jù):
第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質量增加4.4g;
第②組,沉淀完全后,經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10g.根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算:
(1)混合溶液中HCl的質量分數(shù)為7.3%.(只寫結果)
(2)混合溶液中CaCl2的質量分數(shù)為多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.利用如圖給定的儀器組成一套實驗裝置,可測定金屬鎂的相對原子質量(已知標準狀況下每22.4L氫氣的質量為2g,假設氣體的體積可看作標準狀況下測得,每件儀器只能使用一次,氣流從左到右).

(1)各種儀器連接的先后順序(用小寫字母表示)應是a、h、g、b、c、f、e、d.
(2)連接好儀器后,要進行的操作有如下幾步,其先后順序是③②④①.
①待儀器B中的物質恢復到適當?shù)臏囟葧r,測得量筒C中水的體積為V1mL;
②擦除鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量,得質量為m g,并將其投入試管B中有孔隔板上;
③檢查裝置的氣密性;
④旋開裝置A上分液漏斗的活塞,使其中的水順利流下,當鎂完全溶解時再關閉這個活塞,這時廣口瓶A中共放入水V2mL;
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可算出金屬鎂的相對原子質量,其數(shù)學表達式為$\frac{22400m}{{V}_{1}-{V}_{2}}$.
(4)若出現(xiàn)下列情況,則會使所測相對原子質量數(shù)據(jù)偏大的是CD;會使所測相對原子質量數(shù)據(jù)偏小的是AB.
A.試管B的溫度未冷卻到室溫就讀出量筒C中水的體積      B.鎂條中含有雜質鋁
C.鎂條中含有與硫酸不反應的雜質      D.沒有除去鎂條表面的氧化膜.

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