學習化學的一個重要途徑就是進行實驗,通過試驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察. 記錄和分析等,可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學原理,學習科學探究的方法并獲得化學知識。下面我們對人體吸入的空氣和呼出的氣體來進行探究。
[提出問題] 我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?
[資料查詢]
(1)空氣中含有氮氣. 氧氣. 二氧化碳. 水蒸氣等物質。
(2)氮氣. 稀有氣體性質較穩(wěn)定。
(3)氧氣可以使帶火星的木條復燃,木條燃燒越旺,說明氧氣越多。
(4)二氧化碳能使燃著的木條熄滅。
(5)二氧化碳可以使澄清的石灰水變成白色渾濁,在下述實驗中,白色渾濁越多,說明氣體中二氧化碳越多。
[猜想與假設]
(1)我猜想:人呼出的氣體中_______的含量將比人吸入的空氣中該氣體的含量減少。
(2)我猜想:人呼出的氣體中的二氧化碳的含量比人吸入的空氣中的二氧化碳含量______。
[設計并進行實驗] 步驟1 將兩個集氣瓶分別盛滿水,并用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住,把盛滿水的瓶子連同玻璃片儀器倒立在水槽內(nèi),如圖1。
將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi),并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣,(注意:換氣時不要倒吸集氣瓶內(nèi)的水),直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體。在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶放在實驗桌上,現(xiàn)在你已收集了一瓶呼出的氣體了。
利用同樣的方法收集另一瓶呼出的氣體。
步驟2 取兩個空集氣瓶,內(nèi)為空氣,向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象并記錄。
現(xiàn)象         
結論
步驟3 將燃著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中,觀察并記錄現(xiàn)象。
現(xiàn)象         
結論
[實驗結論]
通過上述實驗探究,你能得出那些結論? ________________________________。
猜想與假設
(1)氧氣
(2)多
步驟2
現(xiàn)象:倒入空氣一瓶中的石灰水無變化,倒入人呼出氣體中的石灰水變渾濁
結論:人呼出氣體中二氧化碳含量大于空氣中二氧化碳含量
步驟3
現(xiàn)象:插入空氣一瓶中燃著的木條沒有變化,插入人呼出氣體一瓶中的木條火焰熄滅
結論:空氣中氧氣含量大于人呼出氣體中氧氣的含量
實驗結論:空氣中氧氣含量大于人呼出氣體中氧氣的含量;空氣中二氧化碳含量少于人呼出氣體中二氧化碳的含量。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗是學習化學的一個重要途徑.
(1)如圖是實驗室制取氧氣的裝置.
①儀器a的名稱是
 
;
②用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫序號),反應的化學方程式 為
 

③收集氧氣的方法有
 
(填序號).
A.排水法       B.向下排空氣法     C.向上排空氣法
(2)用廣口瓶可完成多種實驗.根據(jù)下圖回答.
①裝置丙中,廣口瓶內(nèi)應裝入的試劑是
 

②裝置丁中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段,下列化學實驗操作不正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?海門市一模)學習化學的一個重要途徑是科學探究,實驗是科學探究的重要手段.下列關于化學實驗探究目的認識錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗是學習化學的一個重要途徑,化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置.下列是實驗室制取氧氣的裝置,請回答下列問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
分液漏斗
分液漏斗
;
(2)請寫出實驗室用過氧化氫制取O2的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;若用此種方法制取得到干燥氧氣,可增加一干燥瓶,里面可以盛裝
濃硫酸
濃硫酸
(填一物質).
(3)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有(填代號)
BC
BC
,用排空氣法收集氧氣檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口,看是否復燃
將帶火星的木條放在瓶口,看是否復燃
;裝入藥品前必須進行的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(4)若用排水法收集O2,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集的氧氣較純
等裝置內(nèi)的空氣排凈后,看到氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集的氧氣較純

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
(填字母代號),而且以高錳酸鉀為試劑制取氧氣時需要在管口放一團棉花,它的作用是
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導氣管
防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導氣管
,反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(6)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
A
A
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
D或E
D或E
;請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

實驗是學習化學的一個重要途徑,化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置.下列是實驗室制取氧氣的裝置,請回答下列問題:

精英家教網(wǎng)

(1)寫出指定儀器的名稱:a______,b______;
(2)請寫出實驗室用過氧化氫制取O2的化學方程式______;若用此種方法制取得到干燥氧氣,可增加一干燥瓶,里面可以盛裝______(填一物質).
(3)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應該選用的儀器有(填代號)______,用排空氣法收集氧氣檢驗O2是否已經(jīng)集滿的方法是______;裝入藥品前必須進行的一步操作是______;
(4)若用排水法收集O2,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是______
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是______(填字母代號),而且以高錳酸鉀為試劑制取氧氣時需要在管口放一團棉花,它的作用是______,反應的化學方程式是______;
(6)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______(填裝置編號,下同),收集裝置應選______;請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式______.

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