【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是_____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_____________（填字母，下同）。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_____________。長(zhǎng)頸漏斗在使用上的注意事項(xiàng)是：________________。

【答案】集氣瓶 A、 B、 長(zhǎng)頸漏斗底部應(yīng)在液面以下，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗底部逸出

【解析】

（1）裝置a為集氣瓶，通常收集密度比空氣大的氣體，故填集氣瓶；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣通常使用A裝置，高錳酸鉀為固體，需要加熱，故填A；

（3）大理石為固體，稀鹽酸是液體，不需要加熱，實(shí)驗(yàn)室通常用長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶進(jìn)行發(fā)生反應(yīng)裝置，故填B；通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸時(shí)，必須保證長(zhǎng)頸漏斗下端處于液面以下，保證產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不會(huì)通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逸出，故填長(zhǎng)頸漏斗底部應(yīng)在液面以下，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗底部逸出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng)：�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物（假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng)）作如下探究：

探究一：檢驗(yàn)產(chǎn)物的成份

（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物是暗紅色固體，很難觀察到紫紅色固體。暗紅色固體是什么？

（查閱資料）氧化亞銅（Cu2O）為紅色固體；。

（猜想與假設(shè)）暗紅色固體除銅外還可能含有 Cu2O。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）取少許暗紅色固體，加入稀硫酸，如果觀察到現(xiàn)象：________________， 說(shuō)明暗紅色固體含有 Cu2O。

探究二：測(cè)定產(chǎn)物中 Cu2O 的含量原理：，稱取一定質(zhì)量的固體樣品，用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（堿石灰可吸收水和二氧化碳等酸性氣體），通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前 后裝置 d 的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（1）裝置 a中發(fā)生的反應(yīng)方程是________________；反應(yīng)中用稀硫酸而不用稀鹽酸，原因是 _______________；

（2）若不加裝置 e，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏________________，原因是________________；

（3）點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下，正確的順序是________________；

①打開 K2，關(guān)閉 K1 ②檢查裝置的氣密性

③連接儀器 ④關(guān)閉 K2，打開 K1，通氫氣一段時(shí)間

（4）還可通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置________________（填“a”、“b”或“c”）的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（5）實(shí)驗(yàn)后收集該暗紅色固體 10g,通過(guò)探究二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)裝置 d 增加 0.18g，則該暗紅 色固體中氧化亞銅（Cu2O）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題。

(1）酒精燈加燈網(wǎng)罩的目的______；

(2）該反應(yīng)中______有還原性，______有氧化性；

(3）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是______；

(4）繼續(xù)加熱，黑色粉末中出現(xiàn)______色物質(zhì)，同時(shí)觀察到石灰水逐漸變______，請(qǐng)你寫出碳粉還原氧化銅的化學(xué)方程式：______；

(5）停止加熱前，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，原因是______；并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝取。碘元素對(duì)人體健康有至關(guān)重要的作用。下表是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明：

配料

氯化鈉、碘酸鉀KIO3

含碘量

20mg-30mg/kg

保質(zhì)期

18個(gè)月

食用方法

勿長(zhǎng)時(shí)間燉炒

貯存方法

避光、避熱、密封、防潮

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（除第（1）小題外,其它題均需寫出解題過(guò)程）

（1）由食用方法和貯存方法可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是______；

（2）計(jì)算碘酸鉀KIO3中,鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比______；

（3）計(jì)算碘酸鉀KIO3中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；精確到0.01%

（4）計(jì)算1kg這樣的食鹽中,應(yīng)加入______g碘酸鉀,用最高含碘量計(jì)算；精確到0.01%

（5）若含碘量按最高量計(jì)算,若要攝入0.15mg的碘元素,則應(yīng)補(bǔ)充該加碘食鹽______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】芯片是電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅（Si）為材料制成的。硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：（1）Si+ O2SiO2；（2）SiO2 + Na2CO3Na2SiO3 + CO2↑；（3）SiO2 + 2CSi + 2CO↑；（4）Si +2NaOH + H2O = Na2SiO3 + 2H2↑；下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.（3）屬于置換反應(yīng)B.上述反應(yīng)中生成了三種可燃性氣體

C.硅不屬于金屬材料D.Si和SiO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素．甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質(zhì)；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（箭頭指向的物質(zhì)為生成物，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）．則：丙的名稱為________；請(qǐng)寫出甲轉(zhuǎn)化為乙的文字表達(dá)式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

（1）寫出儀器②的名稱________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置組合是_____（填序號(hào)），若將發(fā)生裝置改為C，其優(yōu)點(diǎn)是_________。其反應(yīng)表達(dá)式為 ____________________。

（3）通常狀況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室欲收集氨氣，可選擇的收集裝置是_______（填序號(hào)），若用裝置G收集一瓶氨氣，則氨氣應(yīng)從_________（填“a”或“b”）端通入。

（4）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的反應(yīng)表達(dá)式_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茜茜同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣稍大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（1）（分析）

用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______

（提出猜想）

猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解，放出氧氣

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣作出上述猜想的理由是_________

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想_______錯(cuò)誤。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論該同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要依據(jù)。下表是元素周期表的部分信息，下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 不同種元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

B. 碳、氮、氧三種元素都屬于非金屬元素

C. 氧原子的核內(nèi)中子數(shù)是8

D. 氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01

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同步練習(xí)冊(cè)答案