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14.如圖是鋅原子的結構示意圖和鋅元素在元素周期表中的相關信息,下列說法正確的是( 。
A.鋅的金屬活動性比鋁強B.鋅元素位于周期表中第四周期
C.鋅原子的相對原子質量為65.38gD.鋅原子易失去電子形成Zn2-

分析 A、由原子的結構示意圖和元素周期表的信息,不能確定金屬活動性強弱,進行分析判斷.
B、根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),進行分析判斷.
C、根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,進行分析判斷即可.
D、若最外層電子數(shù)≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學反應中易失去電子.

解答 解:A、由原子的結構示意圖和元素周期表的信息,不能確定金屬活動性強弱,不能確定鋅、鋁的金屬活動性,故選項說法錯誤.
B、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù),鋅元素的原子核外有4個電子層,則在元素周期表中,鈉元素位于第4周期,故選項說法正確.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量,鋅原子的相對原子質量為65.38,相對原子質量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤.
D、鋅原子的最外層電子數(shù)是2,在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子,其離子符號為Zn2+,故選項說法錯誤.
故選:B.

點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量)、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置(用序號填空).

(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C或D
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置為A
(3)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸(液體)在常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,密度比空氣的大.根據(jù)上述信息回答:實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為B收集裝置為D選擇此收集裝置的原因是硫化氫氣體的密度比空氣的大,能溶于水
(4)若用A與C相連制取氧氣,收集氧氣的最佳時刻是當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時實驗完畢后,先移出導管后熄滅酒精燈原因是防止水倒流,使試管炸裂
若試管中的藥品是高錳酸鉀,還需要的注意事項是試管口要放一團棉花.
(5)實驗室加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合物制取甲烷氣體,甲烷是一種無色無味難溶于水,密度比空氣小的氣體.應選擇的發(fā)生裝置為A,收集裝置為C或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.實驗室常用圖1裝置來制取氣體:

(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號);反應的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;氧氣驗滿的方法是若用排水法收集氧氣時,收集滿時會觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出,若用向上排空氣法收集氧氣時,用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,說明氧氣已收集滿.
(2)寫出檢驗B裝置氣密性的方法用彈簧夾夾住右邊導管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好
(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A(填序號),收集裝置是C或D(填序號).
(4)若用F裝置進行排水法收集氧氣,先將集氣瓶中裝滿水,然后讓氧氣從b端通入(填“a”或“b”).
(5)小紅用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置(如圖2所示)替代裝置B,用該裝置做實驗的優(yōu)點是AC.
A.節(jié)約藥品用量            B.能完全消除廢液排放
C.能控制液體的滴加速度    D.產生的氣體不含任何雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.用某種粗鹽進行提純實驗,步驟如圖所示,請回答下列問題:

(1)步驟①和②的操作名稱是過濾.操作①②③都要用到得一種玻璃儀器是玻璃棒.
(2)步驟④加熱蒸發(fā)過程中氯化鈉的質量分數(shù)逐漸變大(填“變大”或“變小”); 當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時,應停止加熱,用余熱使水份蒸干.
(3)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的產率,發(fā)現(xiàn)產率較低,其可能原因是CD(填序號).
A.過濾時濾紙有破損     B.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕.
C.蒸發(fā)時有固體濺出     D.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(4)為了驗證固體A中含CaCO3.甲同學取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口
實驗現(xiàn)象:有氣泡產生,澄清石灰水變渾濁
反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在“氧氣的制取和性質”實驗課中,某同學取一段紗窗上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗.結果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象,請你分析此實驗失敗的一種可能原因:鐵絲生銹.在實驗中氧氣的集氣瓶中先要放一些水的作用:防止濺落的熔化物炸裂瓶底,把光亮的細鐵絲繞成螺旋狀的目的增大氧氣與鐵絲的接觸面積.寫出該化學反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,反應的基本類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.將A物質25g,B物質56g在一定條件下反應,反應后的物質中仍有10g A,且B完全反應,生成C的質量為44g.若A、B、C、D的相對分子質量分別為30、32、44、18,則該反應的化學方程式為( 。
A.A+2B═2C+DB.2A+2B═C+DC.2A+7B═4C+6DD.A+2B═C+2D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列事實中,屬于物質化學性質的是( 。
A.普通玻璃屬于易碎品
B.食品包裝中充氮氣可以防腐
C.金剛石硬度大
D.盛有水和植物油的試管振蕩得到乳狀渾濁液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)某物質由氫元素和氧元素組成,其分子中原子個數(shù)比為1:1,該物質發(fā)生分解反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)根據(jù)常見元素和原子團的化合價,下列四種物質的化學式書寫不正確的是BD.
A.氧化鈉Na2O  B.氧化鋁AlO  C.硫酸鈉 Na2SO4 D.氯化鐵FeCl2
(3)鎂、鈉、鋁三種金屬的活動性由強到弱的順序是鈉、鎂、鋁,請寫出鋁離子的離子結構示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.2016年3月22日,聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題為“水與就業(yè)”,我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格水資源管理”.水是生命之源,水與人類的生活和生產密切相關.請回答下列問題:
(1)要檢驗我們當?shù)氐娘嬘盟怯菜是軟水,你認為可以用肥皂水來鑒別;
(2)凈水器中,常用活性炭作吸附劑除去水中的色素和異味.

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