【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)分別寫(xiě)出甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲_____;乙_____;丙_____.
從微觀的角度看,丙反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____.
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_____.
(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).
[提出問(wèn)題]廢液中含有哪些物質(zhì)?
[交流討論]①一定含有的物質(zhì):碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫(xiě)物質(zhì)名稱).
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).
能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
小云認(rèn)為:只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為:只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是_____(寫(xiě)一種猜想).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液 于試管中,加入過(guò)量 氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | _____的猜想正確. |
②_____. | _____的猜想正確. | |
③_____. | _____的猜想正確. |
[反思拓展]在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮_____.
【答案】NaOH+HCl=NaCl+H2O CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH Ca2+和CO32-結(jié)合生成CaCO3沉淀 氣球脹大 NaCl 氫氧化鈉 小林 有白色沉淀,溶液呈無(wú)色 小云 無(wú)白色沉淀,溶液呈紅色 小紅 反應(yīng)物是否有剩余
【解析】
(1)①在甲實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,稀鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應(yīng)生成了氯化鈉和水,溶液堿性減弱,溶液的紅色逐漸消失,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
③碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ca2+和CO32-結(jié)合生成CaCO3沉淀,故填Ca2+和CO32-結(jié)合生成CaCO3沉淀。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液,二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減低,在外界大氣壓的作用下,氣球膨脹起來(lái),故填氣球脹大。
(4)①由于鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉,而氯化鈉顯中性又不易和其它物質(zhì)反應(yīng),所以一定含有氯化鈉,故填氯化鈉;
②使廢液呈堿性的物質(zhì)有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉等,故填氫氧化鈉。
{實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)}
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 | 預(yù)計(jì)結(jié)論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過(guò)量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 小林的猜想正確. |
②有白色沉淀,溶液呈無(wú)色. | 小云的猜想正確. | |
③無(wú)白色沉淀,溶液呈紅色. | 小紅的猜想正確. |
{反思拓展}在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)不僅考慮生成物有什么,還需要考慮反應(yīng)物中物質(zhì)過(guò)量問(wèn)題,誰(shuí)過(guò)量就含有誰(shuí),故填反應(yīng)物是否有剩余。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶久置的鹽酸,標(biāo)簽上標(biāo)示的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%。為測(cè)定其實(shí)際的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),該同學(xué)利用pH測(cè)定儀進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):在燒杯中加入40 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液,逐滴加入該鹽酸,pH測(cè)定儀記錄了加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯中溶液的pH關(guān)系(如下圖所示)。
(1)計(jì)算該鹽酸實(shí)際的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(2)分析你計(jì)算的結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類(lèi)健康息息相關(guān).
(1)青少年人因缺乏_____元素而面色蒼白,有時(shí)出現(xiàn)昏厥現(xiàn)象的貧血病,多食用豬肝、瘦肉、黑木耳來(lái)補(bǔ)充該元素.
(2)廚房里的醋的水溶液pH<7,其水溶液顯_____性.
(3)空氣中約占其體積1/5的氣體是_____,此氣體還能支持可燃物燃燒.生活和工業(yè)中,大量的使用化石燃料會(huì)加重霧霾現(xiàn)象,同時(shí)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生硫氧化物、氮氧化物,排放到空氣中會(huì)形成“酸雨”.為了減少SO2在空氣中的排放,工業(yè)上常用_____溶液來(lái)吸收SO2.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳,某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置(如下圖甲),對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如下圖乙)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_____;
(2)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____,c_____,d_____;
(3)說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的目的_____;
(4)寫(xiě)出檢驗(yàn)b中已集滿二氧化碳?xì)怏w的方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計(jì)中的金屬卻是液體,該金屬是寫(xiě)符號(hào)______。
制作門(mén)窗的材料用鋁合金,鋁在空氣中比鐵更耐腐蝕。其原因是用化學(xué)方程式表示______。
如圖是生活中常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。為防止鐵鍋銹蝕,可采用的一種防銹方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:
已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)如下表:
物質(zhì) | K2CO3 | K2SO4 | KMnO4 |
溶解度/g | 111 | 11.1 | 6.34 |
(1)KMnO4中錳元素的化合價(jià)為_____.
(2)操作I的名稱是_____.“干燥”過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是_____(用化學(xué)方程式表示).
(3)“通CO2酸化”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3;不用稀H2SO4酸化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MNO4+2H2SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O;工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是_____.
(4)電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2K2 MnO4+2H2O2KMnO4+2KOH+H2↑,與“通CO2酸化”相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),化石燃料是目前人類(lèi)應(yīng)用最廣泛的能源物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)石油除含有碳、氫元素外,還含有少量的硫、氮等.下列有關(guān)石油說(shuō)法不正確是(___)
A. 石油屬于化合物
B. 石油是不可再生資源
C. 石油不充分燃燒會(huì)生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體
D. 石油分餾可以制得焦炭和煤焦油
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳在高溫下與水的反應(yīng),其微觀示意圖如右所示:通過(guò)觀察圖你能獲得的信息是(寫(xiě)出兩條即可):
①__________________;②___________________.
(3)為減少CO2的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3氣在氧氣中燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,生成水和空氣中含量最多的一種氣體,且釋放大量的熱,有一定應(yīng)用前景.則NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)結(jié)晶時(shí),同學(xué)們對(duì)硝酸鉀的制備產(chǎn)生濃厚興趣.
(一)通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)硝酸鉀在農(nóng)業(yè)市場(chǎng)用途十分廣泛.工業(yè)上常采用硝酸鈉與氯化鉀在一定條件下反應(yīng)制得硝酸鉀和氯化鈉.然后再利用硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度不同可將其分離,具體流程可以表示為:
(1)溶解時(shí)需要不斷攪拌,其目的是_____.
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____.
(3)分離氯化鈉晶體和濾液1時(shí)需要趁熱過(guò)濾的目的是_____.
(4)濾液1一定是_____的飽和溶液.
(5)冷卻結(jié)晶后獲得的硝酸鉀晶體中還混有少量的NaCl,為獲得更純凈的KNO3,還應(yīng)進(jìn)行的操作是洗滌、干燥,洗滌最佳的洗滌劑為_____.
A 常溫下的蒸餾水 B 飽和的NaCl溶液 C 飽和的KNO3溶液
(6)洗滌后的液體應(yīng)該_____.
A 不經(jīng)處理直接排放到下水道
B 不經(jīng)處理直接排放到農(nóng)田
C 倒入原混合溶液中,節(jié)約資源并提高產(chǎn)率
(二)為測(cè)定洗滌前的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):取5g粗產(chǎn)品配成50g溶液,然后加入過(guò)量的硝酸銀溶液(已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,硝酸鉀和硝酸銀不反應(yīng)),根據(jù)沉淀質(zhì)量先求出NaCl質(zhì)量,再確定硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(7)硝酸銀溶液需要過(guò)量的原因是_____,證明硝酸銀已過(guò)量的方法是:靜置后,在上層清液中加入硝酸銀溶液,如果觀察到_____(填有或無(wú))沉淀生成,則已過(guò)量.
(8)在其他操作均正確的情況下,若在配制溶液過(guò)程中,仰視刻度量取蒸餾水,則所配制溶液中的硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填偏大、偏小或無(wú)影響),對(duì)所測(cè)定的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.(填偏大、偏小或無(wú)影響)
(9)經(jīng)精確測(cè)定AgCl沉淀的質(zhì)量為1.435g,則5g粗產(chǎn)品配成的50g溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____;該粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____.(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量:NaCl 58.5,AgCl 143.5).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)是生活中重要的交通工具.
(1)汽車(chē)制造需要大量的鋼鐵.工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(2)乙醇是一種清潔的燃料,乙醇汽油可以減少汽車(chē)尾氣造成的污染.乙醇燃燒反應(yīng)的微粒示意圖如下.
反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為_____.
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