3．今年冬天，霧霾天氣肆虐全國(guó)許多地方，環(huán)境保護(hù)是人類共同的責(zé)任，下列環(huán)境措施中，你認(rèn)為不可行的是（　�。�
A．大力實(shí)施綠化工程防治揚(yáng)塵污染B．分類回收垃圾并進(jìn)行露天焚燒
C．多使用清潔能源代替煤和石油D．使用燃煤脫硫技術(shù)防治SO2污染

分析 本題主要是防止空氣污染的措施，二氧化硫主要來源于煤、石油等燃料的燃燒，工廠排放的廢氣等，因此要用清潔能源代替和燃煤脫硫技術(shù)；粉塵主要是地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等，可以大量的植樹造林．

解答 解：A、實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染是可行的，故不符合題意；
B、分類回收垃圾是正確的，但是露天焚燒會(huì)生成大量的空氣污染物，不可行，故符合題意；
C、使用清潔能源代替煤和石油可以防污染是可行的；故不符合題意；
D、使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染也是可行的，故不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查空氣污染的措施，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．要防治氣體污染就要工業(yè)三廢要經(jīng)過處理后再排放和使用清潔能源等；粉塵污染主要是分類回收和植樹造林．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷，正確的是（　　）
A．核電荷數(shù)相同B．核外電子數(shù)相同C．化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化肥中能促植物莖葉生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠的是（　　）
A．KClB．KH2PO4C．CO（NH2）2D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．樹料一：益陽(yáng)城區(qū)排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等氣體．
材料二：H2S能與CuSO4溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成黑色CuS沉淀．
根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答：
（1）排污管道中有機(jī)物發(fā)酵產(chǎn)生的氣體中含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是CH4．
（2）寫用H2S與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2S+CuSO4═CuS↓+H2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　　）
A．木炭的燃燒只能生成二氧化碳
B．二氧化碳固體可用于人工降雨
C．一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．青蒿素（C15H22O5）是一種治療瘧疾的特效藥，我們寧波籍科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素而獲得了2015年諾貝爾獎(jiǎng)．青蒿素發(fā)現(xiàn)的過程，是一條漫長(zhǎng)的探索之路．
（1）從物質(zhì)分類角度來講，青蒿素（C15H22O5）屬于化合物中的有機(jī)物．
（2）屠呦呦從東晉葛洪的《肘后備急方》中得到啟發(fā)．書中介紹“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之．”為何古人將青蒿“絞取汁”．而不用傳統(tǒng)的水煎熬煮中藥之法呢？原來古人用的是青蒿鮮汁．
屠呦呦由此意識(shí)到水煎青蒿效果不明顯，問題可能出在“水煎”法上．請(qǐng)你猜想一下“水煎”肯能對(duì)青蒿中有效成分有何影響？“水煎”高溫會(huì)破壞有效物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在研究“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹胯F生銹條件的探究．
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】取3段光亮無銹的細(xì)鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)要保證有足夠長(zhǎng)的時(shí)間來觀察現(xiàn)象

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)①②無明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的水和氧氣（填名稱）發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果．
【實(shí)驗(yàn)思考】
（1）當(dāng)鐵絲足量，時(shí)間足夠長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)③進(jìn)入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的$\frac{1}{5}$．
（2）該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和試管內(nèi)液面上升兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應(yīng)進(jìn)行的情況．
（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（4）某煉鐵廠每天生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵400t，?每天需要含氧化鐵70%的赤鐵礦多少噸？?如果改用含有雜質(zhì)為25%的磁鐵礦則需要多少噸這樣的磁鐵礦？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．為了證明氫氧化鈉溶液和硫酸是否發(fā)生了反應(yīng)，小新設(shè)計(jì)了如下方法進(jìn)行驗(yàn)證：
（1）事先在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試劑，然后逐漸滴加硫酸溶液，若觀察到溶液由紅色變成無色的 現(xiàn)象，則證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應(yīng)．
（2）但是小新發(fā)現(xiàn)在上述實(shí)驗(yàn)中還意外的出現(xiàn)了白色渾濁，經(jīng)檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液沒有混入其他雜質(zhì)也沒有變質(zhì)，他猜想：可能是酚酞中混入了一種物質(zhì)，為了驗(yàn)證猜想，他在該酚酞試劑中分別滴加硫酸鈉、硫酸鉀溶液也都出現(xiàn)白色渾濁，并且加稀硝酸，渾濁不消失．從以上可知小新的猜想是：酚酞中混入了BaCl2（填化學(xué)式）．
（3）但他很快發(fā)現(xiàn)該酚酞試劑中通滴入水也能產(chǎn)生白色渾濁，說明原來的猜想不成立，于是他上網(wǎng)查閱資料：酚酞難溶于水，易溶于酒精，故實(shí)驗(yàn)室所用酚酞試液是由酚酞固體溶于酒精配制而成的，于是小新又建立新的猜想，為了驗(yàn)證自己的猜想：小新在常溫下用酒精分別配制5份不同濃度的酚酞試劑2毫升，然后分別向5份酚酞試劑中加2毫升蒸餾水，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
 酚酞濃度 P $\frac{P}{2}$ $\frac{P}{4}$ $\frac{P}{8}$ $\frac{P}{16}$
 加入蒸餾水后的現(xiàn)象 渾濁 渾濁 澄清 澄清 澄清
（注：P是常溫下酚酞飽和溶液的濃度）
根據(jù)上表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，該酚酞加入其他試劑變渾濁是因?yàn)椋悍犹獫舛冗^高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．寫出下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義．
①Fe2+：2表示一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷  ②CO2：2表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子
③2NO：2表示一氧化氮分子的個(gè)數(shù)為2④$\stackrel{+2}{MgO}$：2表示在氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)⑤2H：2表示氫原子的個(gè)數(shù)為2．

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