如圖是空氣中氧氣含量的測定裝置,回答下列問題:
(1)指出儀器的名稱:A
 
;B
 

(2)盛放在儀器A中的物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)燃燒時的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的
文字表達式是
 

(3)在實驗中,鐘罩內(nèi)的水面起的變化是
 

(4)實驗中,若儀器A中物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
 
;若鐘罩的密封性不好,測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
 
.(填“偏大”或“偏小”)
考點:空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)測定空氣中氧氣的含量時,一般用紅磷燃燒來消耗氧氣,再根據(jù)進入容器中水的體積來判斷空氣中氧氣的含量,紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
(3)氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(4)如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失。
解答:解:(1)A是燃燒匙,常用于固體燃燒實驗;B是水槽,常用于排水法收集氣體、測定空氣中氧氣的含量.
故填:燃燒匙;水槽.
(2)盛放在燃燒匙中的物質(zhì)是紅磷,紅磷燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、產(chǎn)生大量白煙;
該反應(yīng)的文字表達式是:磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
故填:紅磷;劇烈燃燒、產(chǎn)生大量白煙;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷.
(3)在實驗中,鐘罩內(nèi)的水面起的變化是:水面上升,上升的水的體積約占鐘罩容積的五分之一.
故填:水面上升,上升的水的體積約占鐘罩容積的五分之一.
(4)實驗中,若儀器A中物質(zhì)的質(zhì)量太少,則不能消耗盡容器中的氧氣,導(dǎo)致測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小;
若鐘罩的密封性不好,外面的空氣會進入容器中,導(dǎo)致測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏。
偏;偏。
點評:實驗是化學(xué)的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學(xué)結(jié)論的前提條件之一,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、可燃性、還原性
B、溶解性
C、顏色、狀態(tài)
D、硬度、密度

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發(fā)射“嫦娥三號”所用的長征三號丙運載火箭的一子級、助推器和二子級使用 (C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作為推進劑,三子級則使用效能更高的液氫和液氧.下列說法不正確的是(  )
A、四氧化二氮屬于非金屬氧化物
B、液氧為無色液體
C、偏二甲肼中氫、氮元素的質(zhì)量比為2:7
D、每個偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為測定12g含雜質(zhì)的氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用稀硫酸和鋅粒制取氫氣,設(shè)計了下圖所示的裝置,進行有關(guān)的實驗探究(提示:3H2+Fe2O3
 高溫 
.
 
Fe+3H2O,雜質(zhì)不參加反應(yīng),假定每步均完全反應(yīng)或吸收).請回答有關(guān)問題:
稱量項目 反應(yīng)前 反應(yīng)后
B玻璃管及所盛固體的質(zhì)量 86.3g 83.9g
C洗氣瓶和所盛濃硫酸的質(zhì)量 284.2g 286.9g
(1)請計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計算步驟,計算結(jié)果精確到0.1%)
(2)該實驗還可測定組成水的各元素之間的質(zhì)量關(guān)系,請用表中實驗數(shù)據(jù)列式表示出水中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,小明進行了如圖實驗:將紅磷盛放在燃燒匙內(nèi),點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)并塞上瓶塞.
(1)觀察到的現(xiàn)象是
 
.待燃燒完畢并冷卻后,打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶內(nèi),進入集氣瓶內(nèi)水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
 

(2)此時集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
,該氣體的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”).
(3)小明通過該實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小,其原因可能是(要求答出2種)
 
;②
 

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硫酸亞鐵(FeSO4)可以用來治療缺鐵性貧血.計算:某貧血者需要補充14g鐵,至少需要多少克硫酸亞鐵?

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曲線A、B、C分別代表三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)b點的含義是
 

(3)t1℃時將30g A物質(zhì)加到50g水中不斷攪拌,所得溶液質(zhì)量為
 
g.
(4)A溶液中混有少量的B,若要從混合液中分離出A固體,可采用的方法是
 

(5)欲將接近飽和的c溶液變成飽和,通過改變溫度的方法是
 

(6)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t3℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定空氣中氧氣和氮氣的體積分?jǐn)?shù),同學(xué)們設(shè)計了以下實驗:
①用一定量的空氣和足量的銅粉在加熱的條件下充分反應(yīng),然后在同樣的條件下測定反應(yīng)后得到的氣體體積;②用一定量的空氣和足量的碳粉在加熱的條件下充分反應(yīng),然后在同樣條件下測定反應(yīng)后得到的氣體體積;
③在密閉容器中充入一定量的空氣,讓小動物在容器中充分呼吸,然后在同樣的條件下測定剩余氣體的體積.其中可以比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣和氮氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測定空氣的成分,同學(xué)們按如圖裝置進行了實驗.
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后,伸入集氣瓶中.能觀察到的現(xiàn)象是
 

寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
.過量紅磷的作用是
 

(2)反應(yīng)停止后,待集氣瓶冷卻后打開止水夾,燒杯中的水會
 
,
達到集氣瓶中氣體體積的
 
為止.
(3)除了可以得出氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論?
(4)某同學(xué)實驗后的得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積小于空氣體積的
1
5
,可能是實驗操作中什么環(huán)節(jié)出了問題?
(5)某同學(xué)實驗后的得出的結(jié)論是空氣中氧氣體積大于空氣體積的
1
5
,可能是實驗操作中什么環(huán)節(jié)出了問題?
(6)燃燒匙中放點燃的木炭,可以得到氧氣約占空氣體積
1
5
的結(jié)論嗎?為什么?

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