(2009?眉山)現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置,請回答問題:

(1)在加入藥品之前應對實驗裝置進行______.
(2)可用于實驗室制備和收集O2的一套裝置是(填字母番號)______.寫出用此裝置制備O2的反應化學方程式______ K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O22H2O+O2↑)
【答案】分析:(1)實驗室制取氣體的一般操作步驟為:連接裝置--檢查裝置氣密性--加入藥品--收集氣體--拆撤裝置;
(2)根據(jù)制取氣體時所選用藥品的狀態(tài)和反應條件,選取發(fā)生裝置;利用氣體的密度和溶解性決定收集時所先用的裝置;
(3)根據(jù)裝置的特殊性,從反應所使用藥品的狀態(tài)及反應條件方面,總結(jié)選擇該發(fā)生裝置制取氣體時的影響因素.
解答:解:(1)為確保制取氣體的實驗成功,在加入藥品前應對裝置進行氣密性檢查,防止因裝置漏氣而不能收集到氣體且造成藥品的浪費;
故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)實驗室可利用加熱分解高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣的方法制取氧氣,此時的發(fā)生裝置應選A裝置;也可使用過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣的反應制取,此時的發(fā)生裝置應選B裝置;而氧氣密度大于空氣、不易溶于水,因此收集氧氣時可選擇向上排空氣法C進行收集,也可選擇排水法E進行收集;
故答案為:AC或AE(BC或BE);2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O22H2O+O2↑);
(3)裝置A適用于對固體物質(zhì)的加熱,因此在使用A裝置制取氣體時應選取固體藥品在加熱條件下的反應;
故答案為:反應物是固體,反應條件要加熱.
點評:根據(jù)制取氣體所選用的藥品的狀態(tài)和反應條件,制取氣體的發(fā)生裝置主要有兩種:固體加熱型和固體與液體反應不需加熱型.
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(2009?廣元)現(xiàn)有兩瓶失去標簽的無色溶液,分別是稀硫酸和氫氧化鈉溶液.請你用三種不同的方法對這兩種溶液進行鑒別并完成下表.要求所選試劑屬不同物質(zhì)類別(物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽和指示劑等).
操  作 現(xiàn)  象 結(jié)  論
方法一
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴加BaCl2溶液
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴加BaCl2溶液
只有一支試管中產(chǎn)生白色沉淀
只有一支試管中產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀的為
稀硫酸
產(chǎn)生白色沉淀的為
稀硫酸
方法二
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴加酚酞試液
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴加酚酞試液
只有一支試管中溶液變紅
只有一支試管中溶液變紅
變紅的為氫氧化鈉
變紅的為氫氧化鈉
方法三
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中放入幾顆鋅粒
分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中放入幾顆鋅粒
只有一支試管中產(chǎn)生氣泡
只有一支試管中產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡的為稀硫
產(chǎn)生氣泡的為稀硫

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科目:初中化學 來源:2009年四川省眉山市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?眉山)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水.發(fā)生的反應為:
Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)、2HClO 2HCl+O2↑.
(1)HClO中氯元素的化合價為______.
(2)將氯水在陽光下照射一段時間后,溶液中的溶質(zhì)是______(填化學式).任寫一個體現(xiàn)該溶液化學性質(zhì)的方程式:______.
(3)往新制氯水中放入一小塊紅色布條,一段時間后觀察,紅布條褪色.請對此現(xiàn)象進行探究(只需提出假設、方案,不需要說出方案實施的具體結(jié)果).
假設一:生成的HClO使紅布條褪色
方案一:往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條,一段時間后觀察布條顏色變化.
假設二:______.
方案二:______.
假設三:______.
方案三:______.

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科目:初中化學 來源:2009年四川省眉山市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學反應.甲、乙兩同學對該反應的生成物有不同觀點.甲同學認為生成物為CuSO4和H2O,乙同學認為生成物為CuSO4、SO2和H2O.請結(jié)合信息書寫出你認為正確的反應方程式______ CuSO4+SO2↑+2H2O

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