（2007?山西）對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)影響氣體溶解度的因素及構(gòu)成物質(zhì)的微粒的基本特征來分析作答．
解答：解：A、由于氣體的溶解度與壓強(qiáng)成正比．當(dāng)打開啤酒瓶蓋時(shí)，壓強(qiáng)減小氣體的溶解度減小，就會有大量氣泡冒出．解釋正確；
B、能聞到花香，是由于花中含有香味的分子運(yùn)動(dòng)到了我們的鼻子之中的緣故，說明了分子在不停地運(yùn)動(dòng)．解釋正確；
C、由于構(gòu)成酒精和水的分子之間都存在一定的間隔，當(dāng)二者混合時(shí)兩種分子相互穿插滲透，導(dǎo)致混合后的總體積小于二者的體積之和．解釋正確；
D、溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮是由于構(gòu)成汞的汞原子之間的間隔隨溫度的變化而發(fā)生了變化，汞原子本身的大小并沒有改變．解釋錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生運(yùn)用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?山西）通過一年的學(xué)習(xí)，我能用學(xué)到的化學(xué)知識解決許多問題．
（1）衣服上的油污，可以用汽油洗凈，其原理是
汽油將油污溶解
汽油將油污溶解
；也可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是
洗滌劑對油污有乳化作用，將油污分散成無數(shù)細(xì)小的油滴隨水流走
洗滌劑對油污有乳化作用，將油污分散成無數(shù)細(xì)小的油滴隨水流走
．
（2）胃酸過多的病人，常服用含氫氧化鋁的藥物來減輕病痛，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
．
（3）誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉會引起中毒．已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，氯化鈉的水溶液呈中性，可選擇
紫色石蕊（無色酚酞）試液鑒別
紫色石蕊（無色酚酞）試液鑒別
．
（4）殺菌劑波爾多液是用硫酸銅、熟石灰加水配制而成的．用化學(xué)方程式解釋不能用鐵制容器配制波爾多液的原因：
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?山西）中考前，我省對初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查．老師為同學(xué)們提供了幾種無標(biāo)簽的固體和液體，要求對固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．對氣體是什么物質(zhì)，小明提出了自己的猜想．
①請你幫助他完成下列探究報(bào)告
猜想與假設(shè)                 操作方法證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
氣體是氧氣
氣體是氧氣
將帶火星的木條插入試管中
將帶火星的木條插入試管中
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
②現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置，要制取以上猜想的氣體，依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理是
2H2O2═2H2O+O2↑
2H2O2═2H2O+O2↑
（用化學(xué)方程式表示）；你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
B
B
和
C
C
（填裝置序號）．

（2）小強(qiáng)同學(xué)將領(lǐng)取的藥品混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣體產(chǎn)生．用你所學(xué)的知識判斷該反應(yīng)可能是
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年山西省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?山西）中考前，我省對初中畢業(yè)生進(jìn)行了化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查．老師為同學(xué)們提供了幾種無標(biāo)簽的固體和液體，要求對固體和液體的反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．對氣體是什么物質(zhì)，小明提出了自己的猜想．
①請你幫助他完成下列探究報(bào)告
猜想與假設(shè)                 操作方法證明猜想正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
__________________
②現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)裝置，要制取以上猜想的氣體，依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)原理是______（用化學(xué)方程式表示）；你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______和______（填裝置序號）．

（2）小強(qiáng)同學(xué)將領(lǐng)取的藥品混合后，固體發(fā)生了變化，但無氣體產(chǎn)生．用你所學(xué)的知識判斷該反應(yīng)可能是______（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年山西省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?山西）對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ）

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