（1）       如圖所示是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況的實(shí)驗(yàn)，用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

①白磷燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________。

②左盤(pán)錐形瓶口在白磷點(diǎn)燃反應(yīng)并冷卻后為什么還要塞緊瓶塞？_______________________________。

③點(diǎn)燃時(shí)，若瓶塞未塞緊，待燃燒完畢后再塞緊，天平的指針將會(huì)__________（填“偏左”、“偏右”或“正中”）。理由是_________________________________________________________________________。

（2）       現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學(xué)分別按下圖裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)。

他們的做法是：將反應(yīng)前的裝置放在各自的托盤(pán)天平左盤(pán)上稱(chēng)量，然后取下使反應(yīng)物之間接觸反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后再放回托盤(pán)天平上，觀察天平平衡情況，這三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中天平仍然平衡的是_______，天平不能平衡的是__________，不平衡的原因是_____________________________________________。

（提示：Zn+H2SO4====ZnSO4+H2↑）

【解析】（1）若未塞緊瓶塞，O2就會(huì)進(jìn)入，影響實(shí)驗(yàn)效果，造成左重右輕。(2)B裝置沒(méi)有密封，會(huì)使產(chǎn)生的氫氣從瓶口逸出。

答案：（1）①劇烈燃燒，產(chǎn)生濃厚白煙

②如果瓶塞沒(méi)有塞緊，空氣進(jìn)入錐形瓶，影響實(shí)驗(yàn)效果

③偏左 如沒(méi)有塞緊，在燃燒過(guò)程中會(huì)不斷有空氣進(jìn)入與白磷反應(yīng)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

（2）A B、C B反應(yīng)生成的H2從瓶口逸出，C反應(yīng)后產(chǎn)生的H2充滿(mǎn)氣球會(huì)產(chǎn)生浮力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置．依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
錐形瓶
錐形瓶
；②
集氣瓶
集氣瓶
；③
量筒
量筒
．
（2）制取氧氣有多種方法，如分解過(guò)氧化氫、加熱高錳酸鉀、
加熱氯酸鉀
加熱氯酸鉀
等．
（3）采用分解過(guò)氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如
①②
①②
（填序號(hào)）．
①產(chǎn)物無(wú)污染；②不需加熱；③需加熱；④生成物只有氧氣．
（4）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法：
將集氣瓶裝滿(mǎn)水，用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
將集氣瓶裝滿(mǎn)水，用量筒測(cè)得水的體積就是集氣瓶的容積
（儀器、用品等任選）．
（5）甲同學(xué)以高錳酸鉀為原料，他選擇發(fā)生裝置
A
A
（填字母）和E組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因是
試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，可能的原因是
沒(méi)有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈，水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
沒(méi)有先撤導(dǎo)管后撤酒精燈，水槽內(nèi)的水倒流炸裂試管
．
（6）乙同學(xué)用分解過(guò)氧化氫的方法制取并收集一瓶氧氣，他選擇裝置B和C，除過(guò)氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
，其作用是
催化作用
催化作用
．當(dāng)他把帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條始終沒(méi)有復(fù)燃，造成這種后果的原因可能是
裝置漏氣
裝置漏氣
、
藥品量不足
藥品量不足
．（寫(xiě)出兩點(diǎn)）
（7）若要收集純凈的氧氣，最好用排水法，但是發(fā)現(xiàn)排水法收集的氧氣不純，其原因可能是
集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水，還混有空氣
集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水，還混有空氣
、
加熱時(shí)，沒(méi)有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí)，就開(kāi)始收集
加熱時(shí)，沒(méi)有等到有連續(xù)均勻的氣泡出現(xiàn)時(shí)，就開(kāi)始收集
．（寫(xiě)出兩種原因）
（8）氨氣是一種元色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．請(qǐng)回答．
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)該選用裝置
A
A
（填字母，下同），收集氨氣最好選用裝置
D
D
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

水是生命之源，是人類(lèi)寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源．
（1）如圖所示的自制凈水器中的
活性炭
活性炭
物質(zhì)，可除去水中的異味和色素．
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是
煮沸
煮沸
．
（3）進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
AD
AD
．
A．玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）你認(rèn)為下列行為會(huì)造成水質(zhì)下降的是
BC
BC
．（填標(biāo)號(hào)）
A．在河邊種植花草樹(shù)木   B．居民將生活污水直接排入河中
C．將垃圾倒入河中
（5）“中水”是指生活污水處理后，達(dá)到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水，利用“中水”的實(shí)際意義是
節(jié)約水資源或減少水污染
節(jié)約水資源或減少水污染
．
（6）圖中A端為電源的
正
正
（填“正”或“負(fù)”），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（7）在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的硫酸鈉溶液，測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時(shí)間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
陰極生成氣體體積（cm） 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
陽(yáng)極生成氣體體積（cm） 2 4 7 11 16 21 26 31 41 41
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，1～6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2：l，可能的原因是
氧氣的溶解能力比氫氣大
氧氣的溶解能力比氫氣大
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?昆明）按要求完成下列小題：
（1）如圖所示，A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)：
①A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而
增大
增大
，其中溶解度受溫度影響較大的是
A
A
；
②已知t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為wg．則t℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為
100w
100+w
100w
100+w
%；
③氣體的溶解度常用體積來(lái)表示，如0℃時(shí)，氮?dú)獾娜芙舛葹?.023，其含義是
0℃時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1體積水中最多溶解0.023體積氮?dú)?/div>
0℃時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1體積水中最多溶解0.023體積氮?dú)?/div>．
（2）現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液，溶質(zhì)分別可能是硝酸鈉、硝酸銅、硝酸、硫酸鈉、硫酸、碳酸鉀中的一種，檢驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．分別取少量混合，無(wú)明顯現(xiàn)象，溶液無(wú)色透明，經(jīng)測(cè)定混合溶液顯酸性．由此可推斷這兩瓶溶液中的溶質(zhì)一定不是
Cu（NO3）2、K2CO3
Cu（NO3）2、K2CO3
；（填化學(xué)式，多填、少填、錯(cuò)填均不得分，下同）
Ⅱ．向上述混合溶液中加入Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．則這兩瓶溶液中的溶質(zhì)至少是
Na2SO4、H2SO4
Na2SO4、H2SO4
中的一種；
（3）將A、B、C三種物質(zhì)各8g混合，一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得混合物中有6gA、13.5gC和一定質(zhì)量的D，B完全反應(yīng)．若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為8：16：22：9，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為
A+2B
 一定條件 
.
 
C+2D
A+2B
 一定條件 
.
 
C+2D
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

按要求完成下列小題：
（1）如圖所示，A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)：
①A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而______，其中溶解度受溫度影響較大的是______；
②已知t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為wg．則t℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為_(kāi)_____%；
③氣體的溶解度常用體積來(lái)表示，如0℃時(shí)，氮?dú)獾娜芙舛葹?.023，其含義是______．
（2）現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液，溶質(zhì)分別可能是硝酸鈉、硝酸銅、硝酸、硫酸鈉、硫酸、碳酸鉀中的一種，檢驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．分別取少量混合，無(wú)明顯現(xiàn)象，溶液無(wú)色透明，經(jīng)測(cè)定混合溶液顯酸性．由此可推斷這兩瓶溶液中的溶質(zhì)一定不是______；（填化學(xué)式，多填、少填、錯(cuò)填均不得分，下同）
Ⅱ．向上述混合溶液中加入Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．則這兩瓶溶液中的溶質(zhì)至少是______中的一種；
（3）將A、B、C三種物質(zhì)各8g混合，一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得混合物中有6gA、13.5gC和一定質(zhì)量的D，B完全反應(yīng)．若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為8：16：22：9，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：昆明 題型：填空題

按要求完成下列小題：
（1）
精英家教網(wǎng)
如圖所示，A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)：
①A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而______，其中溶解度受溫度影響較大的是______；
②已知t℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為wg．則t℃時(shí)，A物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以表示為_(kāi)_____%；
③氣體的溶解度常用體積來(lái)表示，如0℃時(shí)，氮?dú)獾娜芙舛葹?.023，其含義是______．
（2）現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液，溶質(zhì)分別可能是硝酸鈉、硝酸銅、硝酸、硫酸鈉、硫酸、碳酸鉀中的一種，檢驗(yàn)步驟如下：
Ⅰ．分別取少量混合，無(wú)明顯現(xiàn)象，溶液無(wú)色透明，經(jīng)測(cè)定混合溶液顯酸性．由此可推斷這兩瓶溶液中的溶質(zhì)一定不是______；（填化學(xué)式，多填、少填、錯(cuò)填均不得分，下同）
Ⅱ．向上述混合溶液中加入Ba（NO3）2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．則這兩瓶溶液中的溶質(zhì)至少是______中的一種；
（3）將A、B、C三種物質(zhì)各8g混合，一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得混合物中有6gA、13.5gC和一定質(zhì)量的D，B完全反應(yīng)．若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為8：16：22：9，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為_(kāi)_____．

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同步練習(xí)冊(cè)答案