【題目】利用空氣制取氮肥的主要流程如下:
①過程I是利用空氣中各成分的______不同,分離得到N2。
②過程Ⅱ中,N2和H2反應生成NH3,該反應為______(填“化合”或“分解”)反應。
③過程Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O,若參加反應的NH3為68kg,理論上生成NO的質(zhì)量為______kg。
④過程Ⅳ發(fā)生反應的微觀示意圖如圖:
過程Ⅳ發(fā)生反應的化學方程式為______,反應中各物質(zhì)的質(zhì)量比為______。
(3)酒店提供的“液氮冰淇淋”是用液氮使奶油等原料快速凍結而制成的無冰渣感的冰淇淋。利用液氮制作冰淇淋,是因為液氮______。
【答案】沸點 化合 120 2NO+O2=2NO2 15:8:23 汽化吸熱,使牛奶中的水分凝固形成冰淇淋
【解析】
①過程Ⅰ是利用空氣中各成分沸點不同,分離得到N2,故填沸點;
②過程Ⅱ中,N2和H2反應生成NH3是兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì),屬于化合反應,故填化合;
③根據(jù)反應物的質(zhì)量求生成物的質(zhì)量,設生成一氧化氮的質(zhì)量為x,
解得x=120kg,故填120;
④根據(jù)過程Ⅳ發(fā)生反應的微觀示意圖可知,是氧氣和一氧化氮反應生成二氧化氮,反應的化學方程式為2NO+O2=2NO2,故填2NO+O2=2NO2;反應中各物質(zhì)的質(zhì)量比為:m(NO):m(O2):m(NO2)=[2×(14+16)]:(2×16):[2×(14+16×2)]=15:8:23,故填15:8:23;
(3)酒店提供的“液氮冰淇淋”是用液氮使奶油等原料快速凍結而制成的無冰渣感的冰淇淋。利用液氮制作冰淇淋,是因為液氮汽化吸熱,使牛奶中的水分凝固形成冰淇淋,故填,液氮汽化吸熱,使牛奶中的水分凝固形成冰淇淋。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體和研究氣體的性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題:
寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式______,該反應的基本類型是______。
如果采用F裝置試驗氧氣的性質(zhì),收集氧氣時最好選擇氣體收集裝置中的______填序號,理由是______。
用高錳酸鉀制取時,裝置A還需做的一點改動是______。
利用圖中G、H儀器可以組裝一套實驗室測量氣體體積的裝置,該裝置導管的連接順序是______。
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【題目】某班同學在化學實驗室上復習課《常見氣體的制備》,實驗室準備了部分藥品并提供以下裝置,請分析同學們的操作后回答下面問題:
(1)小張欲用高錳酸鉀準備制取一瓶氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是______(填序號,下同),收集裝置是______;在裝藥品前,應先___,該反應的化學方程式為_____。
(2)小紅若用A裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳,那么注射器中應該加入的藥品名稱是_____,該反應的化學方程式為:____;小紅用D裝置來收集二氧化碳,你認為錯誤的理由是_____。
(3)小李用A裝置還制取了氧氣,反應的化學方程式為______。
(4)小紅為了檢驗制取的是否是二氧化碳,方法是_____;發(fā)生反應的化學方程式為_______。
(5)小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中,觀察到的實驗現(xiàn)象是____,發(fā)生反應的化學方程式為_____.
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【題目】如圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中“●”“○”分別表示兩種元素的原子,仔細觀察下圖,回答下列問題。
(1)C物質(zhì)屬于______(填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”)。
(2)若A、B、C為初中化學中常見的物質(zhì),寫出符合該反應的化學方程式:_______。
(3)根據(jù)上述示意圖,你能得到哪些化學變化的信息?(請寫一條)___________。
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【題目】空氣是自然界賦予人類的重要資源。研究空氣的成分,正確認識空氣,合理利用空氣是化學的任務之一。
(1)某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量,實驗過程如圖所示。
①該實驗測得氧氣的體積分數(shù)約是______%.與實際值進行對比,說明存在誤差的可能原因是______。
②燃燒結束時,試管里剩余氣體的主要性質(zhì)是______。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。根據(jù)下圖,回答問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①________________;②_______________。
(2)以上裝置圖共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上;①________________;②_______________。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題,
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和_____(填字母)進行組裝小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是_____________(填化學式),在兩個反應中它起__________作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:_____________________________。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_______(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:__________________________________。
(5)裝置B、C都可以用來制取(4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點____________________________________。
(6)有一名同學欲用G裝置收集,則應從導管口____________通入.
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【題目】若下列實驗涉及的化學反應均能完全進行,則有關CO2、CO的實驗設計錯誤的是( 。
A. 鑒別CO2、CO B. 鑒別CO2、CO
C. 除去少量CO2 D. 除去少量CO
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【題目】如圖是某粒子的結構示意圖,下列關于該粒子的說法錯誤的是
A. 圖中
B. 該粒子中能量最低的電子層上有1個電子
C. 在化學反應中該粒子易失去電子
D. 該粒子的核電荷數(shù)為11
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【題目】碳作為能源首選目標的時代正在逐漸成為歷史,科學家正在研究一種新能源﹣﹣硅。
(1)硅的相對原子質(zhì)量是28.09,如圖為硅原子結構示意圖。
請把圖所示硅在元素周期表中的信息補充完整。
_____ Si
硅
_______
_____ Si
硅
_______
(2)硅在氧氣中燃燒釋放能量,生成+4價硅的化合物,該化合物的化學式為_____。
(3)工業(yè)上用四氯化硅制取硅,其反應的化學方程式是:SiCl4+2H2Si+4x。則x的化學式是___,其反應的基本類型是___。
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