12．下列歸納全部正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)記錄B、生活化學(xué)
①用量筒量取7.25毫升水
②用托盤(pán)天平稱(chēng)取9.76g的NaCl固體		①將硝酸銨溶于水制作“冷敷包”
②人體缺鋅易導(dǎo)致侏儒癥
C、解釋說(shuō)明D、化學(xué)原理
①稀有氣體作保護(hù)氣，因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
②波爾多液不能用鐵桶盛放，因?yàn)槠浜蠧uSO4		①酸雨形成的原因 CO2+H2O=H2CO3
②鋁制品耐腐的原因 4Al+3O2=2Al2O3
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)量筒測(cè)量和天平的準(zhǔn)確值考慮；
B、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱、元素與人體健康的關(guān)系、缺乏癥分析判斷；
C、根據(jù)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、鐵與硫酸銅反應(yīng)來(lái)分析；
D、根據(jù)酸雨形成的原因、鋁表面被氧氣氧化成氧化鋁進(jìn)行分析．

解答 解：A、量筒只能準(zhǔn)確到0.1mL，不能用量筒量取7.25毫升水，錯(cuò)誤；天平能準(zhǔn)確到0.1g，不能用托盤(pán)天平稱(chēng)取9.76g的NaCl固體，錯(cuò)誤；故A歸納錯(cuò)誤；
B、硝酸銨溶于水吸熱，溫度會(huì)降低，可以用來(lái)制冷敷袋，正確；缺鋅會(huì)使生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，智力低下，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致侏儒，正確；故B歸納全部正確；
C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常可用作保護(hù)氣，正確；農(nóng)藥波爾多液的成分之一是CuSO4，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，正確；故C歸納全部正確；
D、二氧化硫與氮的氧化物能與水反應(yīng)，生成硫酸、硝酸，溶液呈酸性，是造成酸雨的主要?dú)怏w，二氧化硫形成酸雨的化學(xué)方程式可表示為：2SO2+2H2O+O2=2H2SO4；鋁制品耐腐的原因：4Al+3O2═2Al2O3，正確；故D歸納不完全正確．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以要用已有知識(shí)分析解決實(shí)際生活中具體問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．人類(lèi)的生存、發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)．

（1）用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空
①2個(gè)氮原子2N；②3個(gè)亞鐵離子3Fe2+；
③化合價(jià)為+2價(jià)的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；④2個(gè)乙醇分子2C2H5OH．
（2）電影《火星救援》再一次引燃了人們對(duì)火星以及太空探索的熱情．
①影片中，主人公憑借種植土豆來(lái)緩解食品短缺危機(jī)，土豆中的主要營(yíng)養(yǎng)成分是淀粉，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該物質(zhì)的試劑是淀粉．
②種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料--液態(tài)聯(lián)氨（N2H4）制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水，聯(lián)氨反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如圖所示，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式N2H4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$N2+2H2．
③為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機(jī)取暖，钚元素的相關(guān)信息如圖所示，它的原子核內(nèi)的中子數(shù)是94．
（3）電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管（如圖所示）是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置，可以除去99.3%的細(xì)菌和病毒，但難以除去鈣、鎂等金屬離子，回答下列問(wèn)題：
①生命吸管不能（“能”或“不能”）使硬水軟化，家庭中使硬水軟化一般采取加熱煮沸方法．
②加碘樹(shù)脂主要起殺菌消毒作用，吸管中活性炭主要用來(lái)除去色素、異味．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．化學(xué)--我們的生活，我們的未來(lái)．下列物質(zhì)在生活中的應(yīng)用，合理的是（　　）
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮B．用食醋除去暖水瓶中的少量水垢
C．用熟石灰改良酸性土壤D．可用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．
（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)楸家遥技祝?br />（2）將t2℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，下列方法不能達(dá)到目的是B．
A．蒸發(fā)溶劑B．降低溫度C．加溶質(zhì)丙D．升高溫度
（3）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是AD（填序號(hào)）
A．都是飽和溶液B．溶液質(zhì)量：甲=乙
C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙D．溶劑質(zhì)量：甲＜乙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲(chǔ)氫材料，也是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，某研究性學(xué)習(xí)小組模擬生產(chǎn)企業(yè)制取氫化鈣．
【查閱資料】
Ⅰ白色的無(wú)水硫酸銅粉末吸水后會(huì)變藍(lán)；
Ⅱ堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；
Ⅲ鈣、氫化鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)：Ca+2H2O=Ca（OH）2+H2↑；CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑；
Ⅳ鈣能燃燒生成氧化鈣；氫化鈣能燃燒生成氧化鈣和水．
【實(shí)驗(yàn)原理】
用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制得干燥、純凈的氫氣，再與金屬鈣在加熱的條件下直接化合，即可制得CaH2．
（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置：
請(qǐng)回答：
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；為了實(shí)驗(yàn)安全，點(diǎn)燃C裝置酒精燈前應(yīng)先在E導(dǎo)管口收集氫氣進(jìn)行驗(yàn)純或先通一會(huì)兒氫氣；
②上圖1裝置B中裝有無(wú)水氯化鈣，其作用是干燥H2，若要證明進(jìn)入C裝置中的氫氣已經(jīng)干燥，在B、C之間應(yīng)連接圖2中的②（選填：①或②）裝置；
③圖1裝置D中濃硫酸的作用是防止空氣中的水蒸汽進(jìn)入C中；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）過(guò)程略
【驗(yàn)證產(chǎn)物】略
【實(shí)驗(yàn)拓展】（2）定性實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法鑒別Ca與CaH2，完成下表中內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量固體樣品，在干燥條件下與氧氣反應(yīng)，將
其產(chǎn)物通入裝有無(wú)水硫酸銅的干燥管；		若觀(guān)察到無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色，證明是氫化鈣，反之是鈣
（3）定量實(shí)驗(yàn)：測(cè)定Ca和CaH2混合物中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①取m1g樣品與水完全反應(yīng)，利用如圖3裝置測(cè)定生成的氣體體積時(shí)，在a時(shí)進(jìn)行收集（選填字母）；
a．剛開(kāi)始有氣泡時(shí)      b．氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)       C．氣體經(jīng)過(guò)驗(yàn)純
②按圖3實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行測(cè)定時(shí)，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)，即使氣密性良好，操作正確，測(cè)得的氣體體積還是偏大，可能原因是因液體加入引起氣體排出（或反應(yīng)放熱氣體溫度升高，體積膨脹引起氣體排出），導(dǎo)致氣體體積測(cè)定變大；（寫(xiě)出任一點(diǎn)即可）
③乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)為如圖4（固定裝置省略）所示，調(diào)整水準(zhǔn)管高度，使量氣裝置兩邊的液面保持在同一水平面上，讀取量氣管中液面所示刻度為10.0mL．將Y形管慢慢傾斜，直至A中的水全部倒入B中，與樣品混合反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，冷卻至室溫，再次調(diào)節(jié)量氣管與水準(zhǔn)管液面相平，讀取量氣管中液面所示刻度為98.9mL．已知該實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣的密度為0.09mg/mL．樣品中氫化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.3%；（結(jié)果精確到0.1%）
【反思與交流】
（4）登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是氫化鈣是固體，攜帶方便．既然金屬鈣與水反應(yīng)也能生成氫氣，為什么還要將金屬鈣制備成氫化鈣呢？你的觀(guān)點(diǎn)是等質(zhì)量的鈣和CaH2與水完全反應(yīng)，CaH2產(chǎn)生的氫氣多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）．
甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液；A、B發(fā)生中和反應(yīng)，產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B；C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀；乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀．請(qǐng)回答：
（1）D的化學(xué)式是Na2CO3．
（2）欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng)，需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是石蕊試液．
（3）E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
（4）乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+BaSO4↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染．
（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O．
（2）計(jì)算19.2克N2H4完全燃燒時(shí)需要助燃物N2O4多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．教材的實(shí)踐活動(dòng)中提到用堿溶液可以制作“葉脈書(shū)簽”，“我愛(ài)生活，我愛(ài)化學(xué)”學(xué)習(xí)小組用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書(shū)簽”（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．操作過(guò)程如下：

請(qǐng)計(jì)算：
（1）20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6 g
（2）反應(yīng)后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）將200g濾液濃縮制成“葉脈書(shū)簽”所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需蒸發(fā)水120 g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是（　�。�
A．
食品袋內(nèi)填充稀有氣體防腐		B．
醫(yī)療急救時(shí)用純氧
C．
金屬鈦制人造骨骼		D．
石灰水涂刷樹(shù)木防害蟲(chóng)生卵

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同步練習(xí)冊(cè)答案