鐵的合金包括
 
和
 
．
考點：生鐵和鋼
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，鐵合金包括生鐵和鋼．
解答：解：鐵合金包括生鐵和鋼，故填：生鐵，鋼．
點評：本題考查了鐵合金的種類，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酒精燈要用火柴或打火機點燃．熄滅時要用燈帽蓋滅，
 
溫度最高，
 
溫度最低．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你用化學方法設計一組對比實驗，并填寫實驗報告：
實驗名稱：驗證氧氣的密度大于空氣．
實驗目的：利用氧氣的性質(zhì)，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣．
實驗器材：2個已集滿氧氣并蓋上玻璃片的氧氣瓶、1根木條、火柴、酒精燈．
實驗報告：
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結(jié)論經(jīng)上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大
你還有那些其他方法，選用任何儀器，通過對比實驗驗證氧氣的密度大于空氣嗎？請你寫出來每寫出一種方法加2分，最多加4分，試卷總得分不超過60分．
實驗過程實驗現(xiàn)象解釋
結(jié)論經(jīng)上述對比實驗得出：相同條件下，氧氣的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：

把50mL的水和50mL的酒精充分混合后液體的總體積
 
（填“大于”“小于”或“等于”）100mL，這是因為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）在下表的空格內(nèi)寫出相應的物質(zhì)名稱或化學式（分子式），并指出物質(zhì)的類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽）：
物質(zhì)名稱鉀氧化鎂硝酸
化學式Cu（OH）2FeCl3
物質(zhì)類別
（2）已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．
（a）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是
 

（b）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
 


（3）人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類．請根據(jù)示例將酒精、醋酸、水、食鹽四種物質(zhì)進行分類，并寫出分類依據(jù)．
不同類的物質(zhì)分類依據(jù)
示  例食鹽常溫下食鹽是固體，其余是液體
分類一
分類二

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確填寫下列化學式：
改良酸性土壤的堿
 
    
常用的液體干燥劑
 

作發(fā)酵粉的鹽
 
        
苛性鈉
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），寫出該反應的化學反應文字表達式
 
試管口還要塞一團棉花，目的是
 
． 
（2）實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時，寫出該反應的化學反應文字表達式
 
應選擇的發(fā)生裝置是
 
，錐形瓶中應先放入的藥品是
 
，它與采用裝置A制取氧氣時比較，主要優(yōu)點是
 
（任答一條）．
（3）收集氧氣可以選擇裝置
 
，你選擇它的理由是
 
．若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡
 
時才開始收集，否則收集的氧氣不純．某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作可能會引起的后果是
 
．如果選用D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

1個CO2分子和2個CO分子里含有一樣多的是（　�。�
A、氧原子個數(shù)B、氧分子個數(shù)
C、氧元素D、碳原子個數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)溶于水能得到溶液的是（　　）
A、牛奶B、豆?jié){C、汽油D、硫酸銅

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