在托盤天平兩端各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,天平平衡.向左盤燒杯中加入鎂,右盤燒杯中加入鐵,反應(yīng)完畢后,天平仍然平衡,則加入鎂和鐵的質(zhì)量比可能是( )
A.1:1
B.3:7
C.7:3
D.81:77
【答案】分析:天平仍然平衡,說明溶液增加的質(zhì)量相等,據(jù)此可得出本題的答案.
解答:解:第一種情況:加入的兩種金屬都完全反應(yīng):
設(shè)鎂的質(zhì)量為x,鐵的質(zhì)量為y,溶液增加的質(zhì)量為z.
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑       增加的質(zhì)量
24             2            24-2=22
x                             z

x=
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑     增加的質(zhì)量
56               2         56-2=54
y                             z

y=
加入鎂和鐵的質(zhì)量比為 =81:77.
故選D
第二種情況,金屬過量:
則生成氫氣與硫酸質(zhì)量有關(guān),氫氣質(zhì)量相等,由于天平平衡,所以m(硫酸)+m(鐵)-m(鐵生成的氫氣)=m(硫酸)+m(鎂)-m(鎂產(chǎn)生的氫氣),由于硫酸和氫氣質(zhì)量相等,所以m(鐵)=m(鎂).所以加入的金屬質(zhì)量是相等的.故選A.
故選A、D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,難度較大.關(guān)鍵是要將溶液增加的質(zhì)量作為得到答案的橋梁.題目沒有說明金屬必須是相等等條件,所以存在各種可能性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?包頭)在托盤天平兩端各放一只等質(zhì)量的燒杯,向兩只燒杯中分別注入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,天平平衡.向左盤燒杯中加入鎂,右盤燒杯中加入鐵,反應(yīng)完畢后,天平仍然平衡,則加入鎂和鐵的質(zhì)量比可能是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩端各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯里各加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,然后向左右兩燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁,待充分反應(yīng)后,鎂有剩余,則還可以觀察到的現(xiàn)象是( 。
①天平保持平衡                    ②鋁也有剩余
③天平指針偏向放鎂的一方          ④天平指針偏向放鋁的一方.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在托盤天平兩端各放一只質(zhì)量相等的燒杯,內(nèi)盛等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量的稀鹽酸,將質(zhì)量相等的鋁和鎂分別放入左盤和右盤的燒杯中,反應(yīng)完畢后,天平向下傾斜的一邊為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在托盤天平兩端各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡.在兩只燒杯里各加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,然后向左右兩燒杯中分別放入質(zhì)量相等的鎂和鋁,待充分反應(yīng)后,鎂有剩余,則還可以觀察到的現(xiàn)象是( 。
①天平保持平衡                    ②鋁也有剩余
③天平指針偏向放鎂的一方          ④天平指針偏向放鋁的一方.
A.只有①B.①和②C.②和④D.只有③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案