下列操作或裝置中利用的主要性質與其他不同的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:根據(jù)圖示,分析物質的性質是物理性質還是化學性質,將物質的性質進行對比,找出利用的主要性質與其它不同的選項.
解答:解:A、鐵絲在氧氣中燃燒,利用了氧氣支持燃燒的性質,屬于化學性質;
B、電解水生成了氫氣和氧氣,利用了水通電能分解的性質,屬于化學性質;
C、用玻璃刀裁劃玻璃,利用了金剛石硬度大的性質,屬于物理性質;
D、二氧化碳通入紫色石蕊試液中,能使紫色石蕊試液變紅,利用了二氧化碳能與水反應生成碳酸的性質,屬于化學性質.
故選:C.
點評:物理性質和化學性質是初中化學最重要的基本概念之一,掌握物理性質和化學性質的定義,理解物理性質和化學性質的----是否通過化學變化表現(xiàn)出來,了解二者本質區(qū)別是解決這類問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有說法正確的是( 。
A、最外層電子數(shù)不為8的粒子,一定不是稀有氣體元素的原子
B、金剛石和石墨的物理性質不同是因為構成它們的原子不同
C、不同離子的質子數(shù)一定不同
D、兩種元素的原子的質量不一定相同

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列過程中,不涉及化學變化的是( 。
A、烹魚時加入少量的料酒和食醋可減少腥味,增加香味
B、在蒸饅頭時,加入適量的純堿使饅頭疏松多孔
C、燒菜用過的鐵鍋,經(jīng)常出現(xiàn)紅棕色斑跡
D、家庭自制冰塊

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學史上的下列發(fā)明和發(fā)現(xiàn)中,不屬于中國對世界作出貢獻的是( 。
A、火藥B、造紙
C、冶鐵、煉鋼D、發(fā)現(xiàn)元素周期律

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科目:初中化學 來源: 題型:

要使CO和CO2中含有相同質量的氧元素,則CO與CO2的質量比為(  )
A、7:11B、14:11
C、1:1D、2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

三個同學設計了如圖所示探究實驗,則下列說法錯誤的是( 。
A、甲的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色,說明分子在運動
B、乙加入燒堿溶液后塞上橡膠塞,振蕩后塑料瓶變癟,說明CO2與燒堿發(fā)生了反應
C、若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁,說明CuO全部發(fā)生了反應
D、丙實驗結束應先拆去A處酒精燈,繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是(  )
A、硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B、氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
C、點燃細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

將盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶敞口放置一段時間后,溶液的溶質質量分數(shù)(  )
A、前者變大,后者變小
B、前者變小,后者變大
C、兩者都變大
D、兩者都變小

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科目:初中化學 來源: 題型:

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為
 

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