推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )

A. H2O和H2O2的組成元素相同,則它們的化學性質(zhì)一定相同

B. 因為原子在化學變化中不能再分,所以原子是化學變化中的最小粒子

C. 碳酸鹽與鹽酸反應會放出氣體,所以能與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D. 中和反應生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:河南省鄭州市2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型:單選題

根據(jù)如圖所示實驗分析得出的結(jié)論不正確的是( 。

A. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

B. 鐵絲能在氧氣中燃燒

C. 甲烷具有可燃性

D. 二氧化碳密度比空氣大

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科目:初中化學 來源:江蘇省無錫宜興市宜城環(huán)科園教學聯(lián)盟2019屆九年級上學期第二次質(zhì)量抽測化學試卷 題型:實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)圖中標有①的儀器名稱是___;

(2)實驗室如用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,應選用的裝置組合是__,反應的化學方程式為__,基本反應類型是__。

(3)實驗室制取二氧化碳,發(fā)生裝置是___,反應的化學方程式為__,若用E裝置收集二氧化碳,則驗滿的方法是_。

(4)在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調(diào)演中,李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗,裝置如下:

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是__,B瓶中產(chǎn)生氣體的化學方程式為___。通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量,先后進行如下操作:

①關(guān)閉K2,打開K1,通入氧氣,將帶火星的木條置于三通管口處,觀察到_,說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開,管口處無火焰。

②關(guān)閉K1,打開K2,通入氫氣,將燃著的木條置于三通管口處,管口處有火焰。移去燃著的木條,氫氣安靜地燃燒,說明氫氣具有可燃性,該反應的化學方程式為__。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀;打開K1,通入氧氣,鐵片迅速熔斷被切割,由此得出的結(jié)論是__。

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科目:初中化學 來源:四川省廣安市岳池縣2019屆九年級下學期第三次診斷模擬化學試卷 題型:實驗題

利用如圖所示裝置進行氣體的制備。請回答相關(guān)問題:

(1)寫出裝置E中儀器甲的名稱____;

(2)用過氧化氫和二氧化錳取氧氣,二氧化錳起___作用,為便于觀察氧氣是否收集氧氣已滿,應選擇的收集裝置是____(填序號);

(3)實驗室制取CO2應選擇的收集裝置是____(填序號)。

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科目:初中化學 來源:四川省廣安市岳池縣2019屆九年級下學期第三次診斷模擬化學試卷 題型:單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )

A. 甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)比乙大

B. 35℃時100g甲的飽和溶液中含甲的質(zhì)量為60g

C. 將等質(zhì)量的甲、乙,分別配成10℃的飽和溶液,所需水的質(zhì)量:甲>乙

D. 20℃時乙的溶解度小于甲的溶解度

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科目:初中化學 來源:四川省廣安市岳池縣2019屆九年級下學期第三次診斷模擬化學試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )

A. 空氣 B. 熟石灰 C. 海水 D. 石油

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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市芙蓉分校2019屆九年級第六次月考化學試卷 題型:單選題

.一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法正確的是()

A. 丁是該反應的催化劑 B. 該反應的基本類型是分解反應

C. 反應前后原子的種類發(fā)生了改變 D. 該反應中乙、丙的質(zhì)量比為3:17

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科目:初中化學 來源:湖南省邵陽市邵陽縣2019屆九年級下學期中考二;瘜W試卷 題型:簡答題

如圖是元素周期表的一部分,試回答下列問題

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

6C

9F

10Ne

第三周期

11Na

12Mg

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

(1)①所示元素是_____(填“金屬元素”或“非金屬元素”)

(2)②所示元素與③所示元素形成的化合物的化學式是_____。

(3)用化學符號表示:2個鎂離子_____,二氧化硅中硅的化合價_____。

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科目:初中化學 來源:江蘇省常州市溧陽市2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型:單選題

下列轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是( 。

A. H2O→O2 B. CuO→Cu(OH)2

C. Fe→Fe3O4 D. .Ca(OH)2→NH3

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