M元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,則:
(1)該原子有
 
個(gè)電子層,X的值是
 
.M元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)M元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中
 
(填序號(hào))元素的化學(xué)性質(zhì)相似;
(3)M元素和第(2)小題的B元素形成化合物的化學(xué)式是
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
②元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關(guān),決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)據(jù)圖可以看出,該原子有三個(gè)電子層,X=2+8+1=11,M元素是鈉元素,屬于金屬元素,故填:三,11,金屬;
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關(guān),故于A和D元素的化學(xué)性質(zhì)相似,故填:AD;
(3)M是鈉元素,C是氯元素,二者形成的化合物是氯化鈉,故填:NaCl.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
(1)仔細(xì)閱讀和觀察上表,其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤,請(qǐng)寫出其正確的元素名稱
 

(2)通過歸納,金屬元素名稱一般有“金”字旁;固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭.則硅元素屬于
 
②元素;氟元素屬于
 
③元素.(選填序號(hào))
①金屬         ②固態(tài)非金屬     ③氣態(tài)非金屬
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
(填序號(hào)):
A.質(zhì)子數(shù)不同;B.中子數(shù)不同;C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(4)多年前,科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

(5)圖中某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,該離子的符號(hào)為
 
S2-,該元素的原子序數(shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒有吸入水,其原因是
 

(3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的
 
溶液,然后完成乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn),得到了與甲同學(xué)相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)用這個(gè)裝置做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,常常不成功,不是沒有水進(jìn)入集氣瓶,就是水進(jìn)入的量小于所要測(cè)定的體積,請(qǐng)你寫出2條可能小于的原因:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向上排空氣法收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 
 就說明氧氣已滿.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究鹽酸的某些性質(zhì),初三年級(jí)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將一只表面生銹的鐵釘放入盛有稀鹽酸的燒杯中,發(fā)現(xiàn)不同階段產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,具體記錄如下:
反應(yīng)階段12345
現(xiàn)象溶液顏色從
無色變黃色
黃色逐漸加深
并有少量氣泡
氣泡逐漸增多氣泡逐漸減少反應(yīng)停止
鐵釘變亮
試解釋:
(1)溶液從無色變成黃色是因?yàn)榉磻?yīng)生成了
 

(2)寫出產(chǎn)生氣泡所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)停止的原因是
 

(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證鹽酸能跟
 
 
二類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.

(1)如圖生活用品中,主要是利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是
 
.(填序號(hào))
(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能的原因是(用方程式表示)
 

(3)鋼鐵是我們?nèi)粘I钪惺褂米疃嗟慕饘俨牧希疅掕F過程中,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)我國(guó)鋼鐵年產(chǎn)量很高,但因銹蝕造成的損失也很驚人.鐵生銹是鐵與空氣中的
 
、
 
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.人們常采取
 
方法(寫一種)防止鐵生銹.
(5)我國(guó)礦物儲(chǔ)量很豐富,但人均占有量并不多,請(qǐng)保護(hù)金屬資源!下面幾種做法中,可有效保護(hù)金屬資源的是
 
(填字母).
a.回收利用廢舊金屬制品                b.任意開采鐵礦石
c.鐵制品不加處理,存放在潮濕的環(huán)境中    d.尋找、開發(fā)金屬的代用品.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

很多水果也和土豆一樣,所以要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的兩條措施是
 
;
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)
(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①
 
; ②
 
;④
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)根據(jù)你選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置,你選擇的儀器是(填編號(hào))
 

(4)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用
 

(5)你設(shè)計(jì)的裝置能否用于實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳?xì)怏w(選填“能”或“不能”)?
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( 。
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、水蒸氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案