【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下(說明:一種小球代表一種元素的原子)。則下列說法正確的是
A. 化學(xué)變化中分子不可分
B. 圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)
C. 圖示中共有4種分子
D. 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律
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【題目】下列對水的敘述正確的是
A. 水的三態(tài)變化,能實現(xiàn)水的自身凈化和水資源的重新分配
B. 水的三態(tài)變化,是由于水分子的體積改變
C. 過濾和吸附能除去水中所有的雜質(zhì)
D. 水是由氫氣和氧氣組成
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【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H2022H20+02↑ 分解反應(yīng)
B.用天然氣作燃料 CH4+202C02+2H20 氧化反應(yīng)
C.用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl═FeCl2+H2↓ 置換反應(yīng)
D.用熟石灰制生石灰 CaO+H20═Ca(OH)2 化合反應(yīng)
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【題目】在貝殼上滴稀鹽酸,能產(chǎn)生使澄清石灰水渾濁的氣體,這說明貝殼中含有的離子是( )
A.Ca2+ B.CO32﹣ C.SO42﹣ D.OH﹣
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【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置。
(1)寫出編號儀器的名稱:①_______,②_______。
(2)如果用A裝置制取氧氣,錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)到_______(填“a”或者“b”)處。寫出A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。
(3)選用裝置C收集氧氣的理由是____________________。
(4)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,選用的制取裝置為______________(選填裝置序號)。用圖2裝置收集并測量產(chǎn)生O2的體積,所測定的O2體積比理論計算值小,其原因是_____________。
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【題目】金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象.則三種金屬活動性由強到弱排列的是( )
A.Zn、X、Cu B.Cu、X、Zn C.Zn、Cu、X D.X、Zn、Cu
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【題目】用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量:
實驗步驟:在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________________________.
(2)反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是__________,由此可以推測它具有的性質(zhì)是__________(至少寫一點).
(3)查閱資料得知“銅+氧氣 氧化銅”.乙同學(xué)又設(shè)計了如圖2兩種裝置測定空氣中氧氣含量,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
①裝置一和裝置二中氣球的位置不同,你認為__________________(填“裝置一”或“裝置二”)更合理.理由___________________________.
②用合適的裝置進行實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 充分反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù) |
25mL | 15mL | 9mL | ? |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為________________.
(4)以下是乙同學(xué)對自己實驗結(jié)果的分析,其中解釋不合理的是__________(填序號).
A.可能是使用的銅粉量過量
B.可能是沒有反復(fù)推、拉注射器的活塞,裝置內(nèi)氧氣沒有充分反應(yīng)
C.可能是沒有冷卻至室溫就讀數(shù)
D.可能是裝置氣密性不好,冷卻時外界空氣進入.
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【題目】按照給出的示例寫出下列化學(xué)反應(yīng)的表達式。
示例:硫在氧氣中燃燒:
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的含量:_________________________________________________。
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:_________________________________________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣:_________________________________________________。
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