【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:
, ②
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為(填字母,下同),要得到更純凈的氧氣的收集裝置為;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用正確的氣體發(fā)生裝置為;B裝置的(填儀器名稱)便于添加液體藥品.
(4)醫(yī)院里常用F裝置給病人輸氧氣,連接氧氣鋼瓶的導(dǎo)管口應(yīng)為端.

【答案】
(1)試管;集氣瓶
(2)A;E;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)B;長頸漏斗
(4)b
【解析】解:(1)儀器①是試管;儀器②是集氣瓶.(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型制取氣體,選用的氣體發(fā)生裝置為A;排水法收集的氣體比較純凈,要得到更純凈的氧氣的收集裝置為E;高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.(3)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,屬于固液常溫型,選用正確的氣體發(fā)生裝置為B;B裝置的長頸漏斗便于添加液體藥品.(4)醫(yī)院里常用F裝置給病人輸氧氣,若導(dǎo)管a連接供給氧氣的鋼瓶時(shí),會使水從b管中排出,故連接氧氣鋼瓶的導(dǎo)管口應(yīng)為b端.所以答案是:(1)試管;集氣瓶;(2)A;E;高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)B;長頸漏斗;(4)b.
【考點(diǎn)精析】利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系.下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是(

A

B

C

D

X

化合反應(yīng)

純凈物

物理變化

化學(xué)反應(yīng)

Y

氧化反應(yīng)

混合物

化學(xué)變化

化合反應(yīng)


A.A
B.B
C.C
D.D

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A.H2
B.CO2
C.N
D.Cu

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A.
熄滅酒精燈
B.
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C.
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D.
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【題目】水是人類最寶貴的自然資源,依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 , 通電一段時(shí)間后,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示,回答下列問題.
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱是;該操作中用到的玻璃儀器有(任寫一個(gè))若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是
②操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是 , 操作③是消毒殺菌,這過程主要是變化(填“物理”或“化學(xué)”)
(3)為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低硬度的方法是

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【題目】“寫出圖中編號儀器名稱”的歷年江西中考必考的考點(diǎn),以下是2007﹣2015年中考題中相關(guān)試題節(jié)選.

(1)寫出圖中相關(guān)編號的儀器名稱(任選兩個(gè)填寫在橫線上)a:;A:
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(3)寫出乙裝置制取氧氣的文字或符號表達(dá)式:該裝置試管口處應(yīng)加一團(tuán)棉花,其作用是
(4)通過甲、乙兩個(gè)裝置運(yùn)用,結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“氣體制取的發(fā)生裝置選擇時(shí)”應(yīng)該考慮的因素是(說明兩點(diǎn)即可)①;②

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