15．溶液與我們的生活息息相關(guān)．下了有關(guān)溶液的說法正確的是（　　）
A．配置5%的醫(yī)用葡萄糖溶液的一般步驟是計算，稱量和溶解
B．氫氧化鈉溶液能導電是因為溶液中含有較多自由移動的離子
C．硝酸鉀的飽和溶液通過降溫可以變成硝酸鉀的不飽和溶液
D．消除路面上的積雪可以撒些鹽，這樣可以使雪較快地融化

分析 A、根據(jù)配制溶液的步驟考慮；
B、根據(jù)氫氧化鈉導電的原因考慮；
C、根據(jù)飽和溶液變不飽和溶液的方法考慮；
D、根據(jù)溶液的性質(zhì)考慮．

解答 解：A、配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶存放，故A說法正確；
B、只有存在自由移動的帶電的離子才能導電，故B說法正確；
C、硝酸鉀的飽和溶液通過降溫會析出晶體，還是飽和，故C說法錯誤；
D、溶液中加入溶質(zhì)，凝固點會降低，所以加入鹽可以使雪較快地融化，故D說法正確．
故選C．

點評 通過回答本題知道了溶液的配置步驟，飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法，要靈活運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學試卷 題型：信息分析題

化學用語是學習化學的重要工具。請用化學用語填空：

（1）2個氮分子_________；（2）一種不含金屬元素的堿_________。

（3）3個鐵離子_________；（4）保持水的化學性質(zhì)最小粒子__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某化工廠排放的廢水PH為2，為了治理該廠排放的廢水，需要將這種廢水PH調(diào)至7.8，則應向此廢水中加適量的（　�。�
A．CaOB．H2SO4C．NaOHD．Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．過氧乙酸是一種常用的消毒劑，它的化學式為C2H4O3．試計算：
（1）過氧乙酸分子中各原子的個數(shù)比為：2：4：3
（1）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比：6：1：12；
（2）過氧乙酸中所含的氫元素質(zhì)量分數(shù)是多少？（要有計算步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因（答出兩點即可）．
（1）試管口未略向下傾斜
（2）沒有預熱
（3）試管外壁有水
（4）試管底部跟燈芯接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．將鐵片分別投入下列溶液中，經(jīng)過一段時間，溶液的質(zhì)量減小的是（　�。�
A．鹽酸B．CuSO4溶液C．稀硫酸D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進行了探究．請你參與她的探究活動．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．現(xiàn)象：溶液變成淺紅色． 結(jié)論：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實驗2】能與酸反應．
【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡．反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實驗方案】設計實驗裝置如右圖，并進行實驗．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．
充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳．水和白色固體生成．
請你幫小紅設計實驗，證明試管中留下的白色固體是Na2CO3，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；
現(xiàn)象：溶液變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．（1）氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑．
【閱讀資料】
①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．
②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣．
③氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣．
【氫化鈣的制備】氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．某化學興趣小組設計的制取裝置如圖1所示（固定裝置省略）．

回答下列問題：
①裝置A中制取氫氣的化學方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
②裝置B的作用是吸收水蒸氣和氯化氫氣體．．
③裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為Ca+H2=CaH2．
（2）請回憶老師做的“二氧化碳與水反應”的演示實驗并分析下列四組對比實驗回答問題：
（I）組：向裝有2ml稀醋酸的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液；
（II）組：向裝有2ml蒸餾水的試管中滴加兩滴紫色石蕊溶液．
（III）組：向裝滿二氧化碳的干燥集氣瓶中放入干燥的紫色石蕊試紙；
（IV）組：將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的試管．
①能使紫色石蕊溶液變紅的是實驗（I）和實驗（IV），它們驗證的是酸能使紫色石蕊變紅色的性質(zhì)
②實驗（I）和（II）起到了對比作用，可以觀察到的是使紫色石蕊溶液不變色，實驗（III）說明二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊試紙變色；
③將第（IV）組實驗后的試管用酒精燈加熱，觀察到的現(xiàn)象是紅色褪去又恢復成紫色．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．在水的電解實驗中，水電解器的兩個電極上都有氣體產(chǎn)生，其中正極的氣體是氧氣，這種能夠使帶火星的木條復燃，負極氣體能夠被點燃；正極與負極氣體的體積比為2：1．文字或符號表達式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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