R及其化合物所發(fā)生的下列反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.R+Hg(NO3)2===Hg+R(NO3)2
B.RO+COR+CO2
C.R(OH)2+2HCl===RCl2+2H2O
D.R(OH)2RO+H2O
C

試題分析:復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)。
A、反應(yīng)物和生成物中都有一種是單質(zhì),一種是化合物,故不屬于復(fù)分解反應(yīng);
B、生成物中有一種是單質(zhì),一種是化合物,故不屬于復(fù)分解反應(yīng);
C、反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物,且有成分交換,故屬于復(fù)分解反應(yīng);
D、反應(yīng)物是一種物質(zhì),故不屬于復(fù)分解反應(yīng)。故選C
點(diǎn)評:本題主要考查化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型,解答時(shí)應(yīng)該從反應(yīng)物和生成物的種類方面進(jìn)行分析、判斷,從而確定反應(yīng)類型。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

從海水中提取碘,有如下化學(xué)反應(yīng):2NaI+Cl2=2NaCl+I2,這一反應(yīng)所屬類型是
A.化合反應(yīng)B.復(fù)分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

圖A是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖。該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易      (填“得到”或“失去”)電子;元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子的            ;鋁的金屬活動(dòng)性比鐵活潑,生活中的鋁制品卻比鐵耐腐蝕的原因是(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示。生活中常見的是碘-127(127為相對原子質(zhì)量),而核反應(yīng)中產(chǎn)生的則是碘-131(131為相對原子質(zhì)量)。下列有關(guān)它們的說法不正確的是
A.碘-127與碘-131所含質(zhì)子數(shù)均為53
B.碘-127與碘-131所含電子數(shù)相同
C.碘-127與碘-131屬于不同元素
D.碘元素人體攝入不足或過多均會(huì)造成甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在化學(xué)課上老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù),只見老師用滴管向棉花中滴1~2滴水,棉花便立即燃燒起來,其訣竅就是:將一些過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)粉末藏在棉花中。已知過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                  ,由實(shí)驗(yàn)分析,該反應(yīng)必定是__________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù),為了使反應(yīng)迅速,他將一吸管的水都擠向棉花,卻驚奇發(fā)現(xiàn)棉花沒有燃燒。小明魔術(shù)失敗的最可能原因是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒 氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯(cuò)誤的是(   )
A.反應(yīng)前后元素的種類不變B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1D.圖中生成物全部是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列元素中,屬于金屬元素的是
A.氫B.鐵C.硫D.磷

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鈣可以促進(jìn)青少年骨骼發(fā)育,這里的“鈣”應(yīng)理解為
A.元素B.離子C.原子D.分子

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

過氧化鈉(Na2O2)在工業(yè)中有較廣泛的運(yùn)用,其中氧元素的化合價(jià)為   (     )
A.-2B.-1C.0D.+1

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同步練習(xí)冊答案