如圖所示為某同學(xué)自制的簡易凈水器.將紅墨水通過該凈水器后,玻璃杯中的水變成了無色.于是,他得出結(jié)論:是凈水器中的活性炭使紅墨水變成了無色.
你認為該同學(xué)的結(jié)論合理嗎?
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”).
如果你認為不合理,還應(yīng)進行怎樣的實驗?(可用文字敘述,也可畫出實驗示意圖表示.如果你認為合理,則不用回答)
分析:運用實驗探究活性炭的吸附性,注意實驗報告中實驗現(xiàn)象的分析和對比從而得出結(jié)論來解答.
解答:解:沒有其他實驗進行對比就得出結(jié)論,該同學(xué)的結(jié)論不合理,應(yīng)該再做一個實驗,在沒有活性炭的情況下其他物質(zhì)存在時看紅墨水是否變成了無色.
故答案為:不合理;再做一個實驗,在沒有活性炭的情況下其他物質(zhì)存在時看紅墨水是否變成了無色.
點評:本題運用實驗探究活性炭的吸附性強弱,注意實驗現(xiàn)象的分析和對比,要注意控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某簡單粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則該粒子的符號可能是
S或S2-
S或S2-

(2)某學(xué)校因儀器不足,老師發(fā)動學(xué)生想辦法自制儀器,如用去底帶蓋的礦泉水瓶代替漏斗等.有一位同學(xué)想用如圖所示的潔凈的物品代替化學(xué)實驗儀器,你認為A可代替
試管
試管
,B可代替
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,C可代替
膠頭滴管
膠頭滴管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖所示為某同學(xué)自制的簡易凈水器.將紅墨水通過該凈水器后,玻璃杯中的水變成了無色.于是,他得出結(jié)論:是凈水器中的活性炭使紅墨水變成了無色.
你認為該同學(xué)的結(jié)論合理嗎?________(填“合理”或“不合理”).
如果你認為不合理,還應(yīng)進行怎樣的實驗?(可用文字敘述,也可畫出實驗示意圖表示.如果你認為合理,則不用回答)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示為某同學(xué)自制的簡易凈水器.將紅墨水通過該凈水器后,玻璃杯中的水變成了無色.于是,他得出結(jié)論:是凈水器中的活性炭使紅墨水變成了無色.
你認為該同學(xué)的結(jié)論合理嗎?______(填“合理”或“不合理”).
如果你認為不合理,還應(yīng)進行怎樣的實驗?(可用文字敘述,也可畫出實驗示意圖表示.如果你認為合理,則不用回答)
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科目:初中化學(xué) 來源:2005-2006學(xué)年湖南省長沙市長郡中學(xué)九年級(上)第一次月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

如圖所示為某同學(xué)自制的簡易凈水器.將紅墨水通過該凈水器后,玻璃杯中的水變成了無色.于是,他得出結(jié)論:是凈水器中的活性炭使紅墨水變成了無色.
你認為該同學(xué)的結(jié)論合理嗎?    (填“合理”或“不合理”).
如果你認為不合理,還應(yīng)進行怎樣的實驗?(可用文字敘述,也可畫出實驗示意圖表示.如果你認為合理,則不用回答)

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