物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 8 | 32 | 5 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 16 | 4 | m | 24 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,據(jù)此分析.
解答 解:由表格信息可知反應(yīng)后X質(zhì)量增加了16g-8g=8g克,是生成物;Q質(zhì)量增加了24g-4g=20克,是生成物;Y是質(zhì)量減少32g-4g=28g,為反應(yīng)物,故可知Z質(zhì)量仍為5g,即m=5;
A、由分析可知,反應(yīng)為:Y→X+Q,符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng),錯(cuò)誤;
B、由分析可知,Z物質(zhì)的質(zhì)量不變,可能是該反應(yīng)的催化劑,錯(cuò)誤;
C、Y、Q兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為:(32g-4g):(24g-4g)=7:5,正確;
故選C,可添加D為:該反應(yīng)為分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙是最優(yōu)良的絕緣材料 | |
B. | 甲是天然存在的最硬的物質(zhì) | |
C. | 甲、乙兩種物質(zhì)都是碳單質(zhì) | |
D. | 甲、乙兩種物質(zhì)中原子的空間排列方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
現(xiàn)象 | 解釋 |
a.試管中白磷燃燒,熱水 中白磷沒有燃燒. b.試管中紅磷沒有燃燒. | 試管中紅磷、熱水中自磷都沒有燃燒的原因是 ①: ②. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com