經(jīng)過學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識到;化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量、反應(yīng)條件等有密切的關(guān)系、請各舉一例說明
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)速率:______.
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同:______.
(3)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:______.
【答案】分析:化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生要受很多因素的影響,其中反應(yīng)物的多少,濃度大小,溫度高低,催化劑等都是影響因素,當(dāng)影響因素不同時,會有不同的現(xiàn)象和生成物.
解答:解:(1)當(dāng)使用催化劑時,物質(zhì)的反應(yīng)速率會不同;如加熱氯酸鉀時分解速率很慢,當(dāng)加入二氧化錳后加熱分解速率就很快
(2)當(dāng)反應(yīng)物的量不同,生成物就有可能不同,如碳在氧氣中充分燃燒就生成二氧化碳,不充分燃燒就生成一氧化碳.
(3)當(dāng)反應(yīng)物的量或濃度不同時,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同,如硫在空氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒就是明亮的藍(lán)紫色火焰.
答案:(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,二氧化錳能改變氯酸鉀的反應(yīng)速率.
(2)C和O2反應(yīng),O2的量不同分別生成CO和CO2
(3)S在空氣中和在氧氣中燃燒的火焰顏色不同.
點評:本題主要考查影響化學(xué)反應(yīng)的因素,包括反應(yīng)物的量,反應(yīng)條件,催化劑等,讓同學(xué)們理解量變會引起質(zhì)變的道理.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、經(jīng)過學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識到;化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量、反應(yīng)條件等有密切的關(guān)系、請各舉一例說明
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)速率:

(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同:

(3)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?聊城)經(jīng)過學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢與反應(yīng)物本身的性質(zhì)、反應(yīng)條件有密切的關(guān)系.
(1)與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)鎂比鋅快得多是因為
Mg比Zn金屬活動性強(qiáng)
Mg比Zn金屬活動性強(qiáng)

(2)常溫下,CuO與稀鹽酸反應(yīng)緩慢,而加熱時反應(yīng)明顯加快,說明
溫度
溫度
可以影響反應(yīng)速率.
(3)木炭在空氣中燃燒不如在純氧中燃燒劇烈,說明反應(yīng)物的
濃度
濃度
也可以影響反應(yīng)速率.
(4)催化劑能改變反應(yīng)速率,請用化學(xué)方程式表示
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年福建省泉州市實驗中學(xué)九年級化學(xué)競賽選拔賽試卷(解析版) 題型:解答題

經(jīng)過學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識到;化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應(yīng)物的量、反應(yīng)條件等有密切的關(guān)系、請各舉一例說明
(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)速率:______.
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同:______.
(3)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2004年湖南省長沙市寧鄉(xiāng)縣中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)速率:______.
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同:______.
(3)反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同:______.

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