Question

九（1）班的幾位同學根據下列各實驗裝置圖，設計和討論了許多問題，請你也參與他們的探究過程：

⑴萬星同學說：“選擇‘A與E’或          組合成裝置可制取氧氣。”請你寫出其中一種實驗室制氧氣的化學方程式                                   。
⑵古力同學說：“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體，用D裝置可除去HCl氣體，D中應盛放            溶液”。
文濤同學說：“D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中已收集的氧氣排出，水應從（填“a”或“b”）    端通入�！�
⑶閔杰同學說：“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗，實驗結束時發(fā)現紅色的銅又變成黑色，我現在才明白其中的原因是                                  �！�
⑷周琦同學說：“選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應滿足的條件是               ，
                         �！�
⑸在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一條）
                                                。
⑹李亮的家庭化學實驗室只有如下物品：a.試管；b.導管與橡皮塞；c.煤氣和煤氣爐；
d.托盤天平；e.筷子；f.鐵釘；g.銅絲；h.食鹽； i.食醋；j.石灰水；k.硫酸銅；m.水。
請你與李亮一起完成如下實驗：
①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到其中的物品是(填序號)         ；
②若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強，則設計的實驗方案中的實驗現象是               
                      ，反應的化學方程式為______        ______；
③請利用上述李亮家庭化學實驗室的物品設計實驗，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是     ；實驗方案是                    。

Answer 1

(1)  A與G（或“B與G”）   2H₂O₂2H₂O+O₂↑
(2)  NaOH（或氫氧化鈉）（其它可溶性堿也可給分）； a
(3) 未繼續(xù)通入氫氣至銅冷卻  (4) 固體和液體（或液體與液體）反應，且反應不需要加熱   
(5) 試管口應略向下傾斜（或試管內藥品應平輔或應用酒精燈外焰加熱或對試管加熱時應先預熱）
（其它合理答案也可給分）
（6）、①a b i j  ②鐵釘表面有紅色物質析出；Fe+CuSO₄→Cu+FeSO₄
③加熱、攪拌、振蕩等，但設計的實驗必須在此條件下能完成。舉例答案：方法：加熱（1分）
方案：取適量相同質量的食鹽，分別同時放入有相同水量的試管中，將其中一個加熱，比較觀察食鹽溶解情況。(一定要強調控制的變量，強調食鹽與水的量各1分)

本題考查的是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，書寫化學方程式。
（1）根據氧氣的實驗室制法及其發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件判斷，雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水，發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱反應生成氣體，氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集。
（2）氫氣屬于中性氣體，氯化氫屬于酸性氣體，故可用堿液來除，如氫氧化鈉，可與之反應生成氯化鈉和水；因為水的密度大于氧氣，故若要用水將裝置D中已收集的氧氣排出，水應從a端通入。
（3）實驗結束后，要繼續(xù)通入氫氣一段時間，等冷卻下來再撤導管；否則，空氣中的氧氣就會進入試管和灼熱的銅重新氧化生成氧化銅。
（4）根據發(fā)生裝置的選擇條件可知，B裝置為固體和液體（或液體與液體）反應，且反應不需要加熱。
（5）這是對試管加熱的注意事項的一個考查，可根據加熱裝置的注意事項解答，如試管口要略向下傾斜等。
（6）①碳酸鈣能和醋酸反應生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的方法是通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，故選a b i j。
②排在前面的金屬能把后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，故可用鐵和硫酸銅反應來證明鐵的活動性比銅強，故可見鐵釘表面有紅色物質析出，即Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄。
③加速溶解的方法很多，在日常生活中常見的方法有加熱、攪拌等；如取適量相同質量的食鹽，分別同時放入有相同水量的試管中，將其中一個加熱，比較觀察食鹽溶解情況。