7．長期盛放石灰水的試劑瓶壁上會形成一層白膜，這層白膜的化學成分為碳酸鈣，若要除去這層白膜，用普通的水洗法很難奏效，其原因是碳酸鈣不溶于水，但我們可以向其中加入適量稀鹽酸（填名稱）就可以很容易除去，試寫出此反應的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

分析 根據(jù)已有的知識進行分析，二氧化碳能與澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳．

解答 解：空氣中的二氧化碳能與澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣，在瓶壁附著，可以使用鹽酸除去，鹽酸能與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：碳酸鈣；碳酸鈣不溶于水；稀鹽酸；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

點評 本題考查了二氧化碳的性質，完成此題，可以依據(jù)已有的二氧化碳的知識進行，書寫反應的化學方程式要注意配平．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用數(shù)字和化學符號表示：
①氫氣H2； ②2個氧原子2O； ③氦氣He；④2個氮分子2N2；⑤水H2O； ⑥構成氯化鈉的兩種離子Na+、Cl-；⑦鐵Fe；⑧地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于催化劑的認識完全正確的是（　�。�
A．催化劑的作用是加快其它物質的化學反應速率
B．催化劑的性質在化學反應前后不發(fā)生改變
C．催化劑的質量在化學反應前后不發(fā)生改變
D．使用催化劑能提高生成物的產(chǎn)量

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，為什么要在試管口塞一團棉花？防止高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽 如果用排水法集氣時，當氣泡連續(xù)均勻 放出時就可以收集．當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是水倒吸入試管內(nèi)，使試管炸裂．如果用向上排空氣法收集時，
（1）如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿？
（2）如何證明一瓶無色氣體是氧氣？
答：（1）將帶火星的木條放到集氣瓶口，如果木條復燃，則證明氧氣已收集滿 （2）把帶火星木條伸入瓶中，若復燃，則瓶中無色氣體是氧氣．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出如圖甲裝置圖中標號儀器的名稱：a試管；b錐形瓶；
（2）選擇發(fā)生和收集O2的裝置，填寫在下表中（填字母）．
選用藥品發(fā)生裝置收集裝置
過氧化氫溶液和二氧化錳BC（或D）
高錳酸鉀       A
（3）寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）利用裝置A制氧氣，試管口要略向下傾，其目的是防止冷凝水倒流入熱的試管底部，引起試管炸裂；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要伸到液面以下，目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出．
（5）可以選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（6）若改用如圖乙裝置收集氧氣，則氣體應從b進（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．如圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖．根據(jù)題中信息回答：

（1）鈣原子的核電荷數(shù)為20，氟元素的相對原子質量為19.00；
（2）X=8；A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號）；
（3）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B（填序號）；A代表的粒子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．化合物是由不同種元素組成的純凈物．所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
B．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．堿能使分酚肽溶液變紅色，能使分酚肽溶液變紅色的一定是堿性溶液
D．活潑金屬能與稀硫酸反應放出氣體，則能與稀硫酸反應放出氣體的物質一定是活潑金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．元素周期表是化學學習和研究的重要工具．下圖是元素周期表的一部分．

（1）相對原子質量為20.18的元素，其元素名稱為氖；
（2）13號元素中在化學反應容易子失去3個電子；
（3）表中第2周期共有2種金屬元素，該周期元素原子的核外電子層數(shù)相同．
（4）畫出表中Z原子結構示意圖；
（5）由7號元素和12號元素組成化合物的化學式為Mg2N3．
（6）X3-的核外電子排布與氬原子相同，X元素的符號是P．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．小宇同學去秦嶺旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水，請回答以下問題：

（1）A物質的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾．
（2）操作主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是活性炭，這是利用其吸附性質．
（3）操作③的名稱是蒸餾，該過程主要是物理變化（填“物理”或“化學”）．
（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法農(nóng)業(yè)澆灌改浸灌為噴灌．

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