(2010?長(zhǎng)沙)已知某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則該粒子屬于( )
【答案】分析:A、金屬元素的原子,最外層電子數(shù)一般小于4個(gè);
B、非金屬元素的原子,最外層電子數(shù)一般大于或等于4個(gè);
C、陽(yáng)離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù);
D、陰離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù).
解答:解:A、題中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為1,所以為金屬元素的原子,故A正確;
B、題中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為1,不符合非金屬元素的原子的電子排布規(guī)則,故B錯(cuò)誤;
C、題中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為1,不符合陽(yáng)離子的電子排布規(guī)則,故C錯(cuò)誤;
D、題中粒子的結(jié)構(gòu)示意圖最外層電子數(shù)為1,不符合陰離子的電子排布規(guī)則,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷原子所屬類(lèi)別、元素種類(lèi); 掌握原子的組成,構(gòu)成原子粒子問(wèn)的質(zhì)量關(guān)系和電性關(guān)系,原子核外電子排布、原子結(jié)構(gòu)與化合價(jià)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?長(zhǎng)沙)將CO2通入NaOH溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了觀(guān)察到CO2與NaOH溶液反應(yīng)的明顯外觀(guān)現(xiàn)象,并同時(shí)利用這一反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及內(nèi)容,思考并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱(chēng)量,測(cè)得質(zhì)量為78.2g.
(2)用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示),振蕩后觀(guān)察到的現(xiàn)象有
塑料瓶變癟,注射器中剩余溶液“自動(dòng)”進(jìn)入塑料瓶中
塑料瓶變癟,注射器中剩余溶液“自動(dòng)”進(jìn)入塑料瓶中

(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放在天平上稱(chēng)量,測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g,你對(duì)這一結(jié)果的解析是
反應(yīng)容器密閉,生成物全部留在瓶?jī)?nèi),也沒(méi)有空氣進(jìn)入,因而反應(yīng)后質(zhì)量相等
反應(yīng)容器密閉,生成物全部留在瓶?jī)?nèi),也沒(méi)有空氣進(jìn)入,因而反應(yīng)后質(zhì)量相等

(4)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn),你得到的啟示是:①②
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在
密閉容器
密閉容器
中進(jìn)行.
②為進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你還能想到的方法是
向反應(yīng)后的容器中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
向反應(yīng)后的容器中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?長(zhǎng)沙)2010年11月15日,上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火,本次火災(zāi)在短時(shí)間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物,元兇極有可能是施工隊(duì)所使用的保溫材料聚氨酯(PU)材料.由于事故現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫等易燃材料,加上四個(gè)無(wú)證電焊工違章操作造成火災(zāi)的發(fā)生.據(jù)此,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于
有機(jī)
有機(jī)
 (填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)材料.
(2)火災(zāi)給人類(lèi)的生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大損失.如果我們的住房著火,是否要打開(kāi)所有門(mén)窗,理由是
不能,因?yàn)榇蜷_(kāi)門(mén)窗會(huì)使室內(nèi)空氣流通,為燃燒提供更多的氧氣,加劇燃燒,造成火勢(shì)蔓延
不能,因?yàn)榇蜷_(kāi)門(mén)窗會(huì)使室內(nèi)空氣流通,為燃燒提供更多的氧氣,加劇燃燒,造成火勢(shì)蔓延

(3)干粉滅火器具有流動(dòng)性好,噴射率高,不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能,除可用來(lái)?yè)錅缫话闶Щ鹜,還可用來(lái)?yè)錅缬、氣等燃燒引起的失火.干粉滅火器的原理是:利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要含有碳酸氫鈉)來(lái)滅火.已知:碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水.請(qǐng)分析干粉滅火器能滅火的原因:
反應(yīng)吸熱(或水蒸氣帶走熱量或二氧化碳汽化吸熱)降溫度到可燃物著火點(diǎn)以下;產(chǎn)生的二氧化碳和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕
反應(yīng)吸熱(或水蒸氣帶走熱量或二氧化碳汽化吸熱)降溫度到可燃物著火點(diǎn)以下;產(chǎn)生的二氧化碳和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?長(zhǎng)沙)(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.將整套裝置(包括CO2及NaOH溶液)放在天平上稱(chēng)量,測(cè)得質(zhì)量為78.2g.

(2)用力推壓注射器活塞向密閉的軟塑料瓶中注入10mLNaOH溶液(裝置如圖乙所示),振蕩后觀(guān)察到的現(xiàn)象有______.
(3)靜置片刻后,將整套裝置再次放在天平上稱(chēng)量,測(cè)得其質(zhì)量仍為78.2g,你對(duì)這一結(jié)果的解析是______.
(4)通過(guò)上述探究實(shí)驗(yàn),你得到的啟示是:①②
①若采用有氣體參加或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,應(yīng)讓化學(xué)反應(yīng)在______中進(jìn)行.
②為進(jìn)一步證明CO2與NaOH溶液確已發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你還能想到的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年湖南省長(zhǎng)沙市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?長(zhǎng)沙)已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)里常見(jiàn)的五種物質(zhì),它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化,其中反應(yīng)①是復(fù)分解反應(yīng),E是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w.
(1)則B可能是______.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是______.

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