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3．下列關于水的說法正確的是（　�。�
A．水結冰發(fā)生化學變化
B．水污染都是工業(yè)“三廢”的任意排放造成的
C．電解水是電能轉化成化學能
D．我國水資源豐富，無需節(jié)約使用

分析 A、根據變化的特征分析；
B、根據水體的污染源分析；
C、根據能量的轉化分析；
D、根據我國水資源的狀況分析．

解答 解：A、水結冰，沒有新物質生成．發(fā)生物理變化，故A錯誤；
B、水污染有工業(yè)“三廢”的任意排放造成的、生活污染和農業(yè)污染，故B錯誤；
C、電解水是電能轉化成化學能，故C正確；
D、我國水資源非常豐富，但分布不均，且很多地區(qū)的水資源污染嚴重，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們必須節(jié)約用水，故D錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握水資源狀況、水體污染的原因等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．2015年屠呦呦因發(fā)現青蒿素并成功研制出抗瘧新藥，成為我國本土第一位諾貝爾生理學或醫(yī)學獎得主．小明同學認為其研究過程運用和體現了化學研究物質的內容和方法．于是，進行了以下總結，請你幫助他一起完成：
一、存在與制備
提取過程：屠呦呦研究團隊先用水煎法（將青蒿放入水中，加熱煮沸、濃縮），發(fā)現得到的提取物對瘧原蟲無抑制效果，而采用95%的乙醇（乙醇沸點78℃）為溶劑進行提取，得到的提取物含有效成分30%～40%，后來又采用乙醚（沸點35℃）為溶劑進行提取，得到的提取物含有效成分達到95%以上，課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素．青蒿素存在于青蒿這種植物體內．
從植物青蒿中獲取青蒿素晶體需經過溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶等步驟．該過程屬于物理變化（填“物理”或“化學”）．
二、組成與分類
確定中草藥成分的化學組成是藥物研制的重要內容，在成功分離出青蒿素晶體后，課題組立即分析其化學組成．
①定性分析
取適量青蒿素，在氧氣中充分燃燒，測得生成物只有二氧化碳和水，由此推斷青蒿素中一定含有的元素是C、H（用符號表示，下同）．
②定量分析
實驗測得青蒿素的相對分子質量是282，其中碳元素的質量分數是63.83%，氫元素的質量分數是7.8%，根據以上信息，可推知青蒿素化學式為C15H22O5．
三、性質與結構
最初用水煎法未能得到青蒿素，可能的原因是青蒿素不溶于水或受熱不穩(wěn)定．根據青蒿素的提取過程還可推測青蒿素另一物理性質是青蒿素能溶于乙醇或易溶于乙醚．
青蒿素對瘧原蟲有很好的抑制作用，可能是因為它有較強的氧化性，青蒿素分子中具有怎樣的結構才使它有較強的氧化性呢？
查閱資料得到我們熟悉的過氧化氫結構式和青蒿素的結構式如下，我們知道過氧化氫溶液有較強的氧化性，醫(yī)療上常用它殺菌消毒．對比可知，青蒿素分子中起殺菌作用的應是其結構中的-O-O-部分．
四、轉化與應用
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%-1%，屠呦呦研究團隊又以香茅醛為原料經13步化學反應合成了青蒿素，化學合成青蒿素的優(yōu)點產量高（答一點即可）．
該團隊還通過實驗發(fā)現青蒿素經與硼氫化鈉反應可轉化成其衍生物雙氫青蒿素．

其抗瘧活性和穩(wěn)定性比青蒿素更優(yōu)越的原因分子結構發(fā)生變化．由此也證明了結構決定性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列了屬于純凈物的是（　�。�
A．大理石B．食醋C．加碘食鹽D．五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性遠優(yōu)于不銹鋼等優(yōu)良性能，被譽為“未來金屬”．地球表面富含鐵鈦礦石，鐵鈦礦石的主要成分是FeTiO3．
（1）FeTiO3的名稱是鈦酸亞鐵（選填“鈦酸亞鐵”或“鈦酸鐵”）．
（2）冶煉金屬鈦時，將鈦鐵礦石轉化為TiCl4，TiCl4再與Na在一定條件下反應生成Ti和NaCl．請寫出后一步反應的化學方程式：4Na+TiCl4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti+4NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．最簡單的有機物是甲烷，最輕的氣體是氫氣，最常用的溶劑是水，最清潔的能源是氫能，相對分子質量最小的氧化物是水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在一定溫度下，將30g、40g、50g、60g、70g的硝酸鉀固體分別加入到50g水中，其五次實驗數據記錄如下表：（KNO3的溶解能力隨溫度升高而增大）
實驗次數12345
加入KNO3的質量（g）3040506070
所得KNO3溶液的質量（g）8090100105105
根據表中數據分析回答下列問題：
（1）第4次起得到的KNO3溶液為飽和溶液；
（2）在該溫度下，50g水中溶解55gKNO3剛好達到飽和，所得溶液的溶質質量分數是52.4%；
（3）要使接近飽和的KNO3溶液，在不改變溶液質量的前提下變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用的方法是降溫�?br />（4）如圖所示，小燒杯中盛放的是硝酸鉀的飽和溶液，若將少量的下列物質分別放入大燒杯中的水中，不斷攪拌，則小燒杯中一定有硝酸鉀晶體析出的是AC（填字母）．
A．硝酸銨B．氫氧化鈉C．冰D．濃硫酸
（5）通過過濾操作可將上述（4）中析出的硝酸鉀晶體與硝酸鉀溶液分離．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某工廠廢液中含有CuSO4（其他成分不含銅元素），現通過以下流程回收金屬銅：

（1）寫出向廢液中加入鐵粉后發(fā)生反應的化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）操作a的名稱是過濾，在進行該操作時需要注意的是需要用玻璃棒引流（寫出一點即可）．
（3）回收過程中，加入過量稀硫酸的目的是將過量的鐵粉除去．
（4）洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥，其原因是加熱時銅會與氧氣反應生成了氧化銅，導致回收的銅不純．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

8．如圖為某學習小組探究金屬化學性質時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）描述B中的實驗現象鐵絲表面附著了一層紅色固體、溶液由藍色變成淺綠色．
（2）寫出A中反應的化學方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是AB（填序號）．
（4）開始反應后D中無氣泡，原因是鐵釘表面被氧化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小紅做蠟燭燃燒實驗時，將內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上（如圖），觀察到澄清石灰水變渾濁，化學反應方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．在不添加實驗儀器和藥品的情況下（不考慮水分蒸發(fā)），請再設計一個實驗驗證蠟燭燃燒生成了二氧化碳氣體；將變渾濁的石灰水冷卻至室溫，渾濁現象沒有消失．

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